如今的广告铺天盖地，唤起了孩子们的购物欲望，父母为此而陷入为他们购物的压力之中。《孩子什么都想要怎么办?》希望家长不要一味地迁就孩子，而是应正确引导孩子，通过提建议、参加有意义的活动和家长本身的楷模作用，使孩子不再沉湎于购物之中。

    在自己的家里游戏<br>    一个幼儿园在让孩子活动和发挥能力方面所提供的东西，可以宽容地存放在相对而言小一些的住房里。母亲之所以不愿意把住房布置得适合孩子活动，大多是怕造成“杂乱”。<br>    孩子们需要一个空间，厨房或者一个角落，他们能在那儿不受干扰不受限制地自由活动，他们想要、也必须要操练他们的感官，而通常这是循规蹈矩的做法所不能做到的。或者如民谣所说：“好物难全，有得必有失。”<br>    发挥自我积极性而不是呆看<br>    一个手中在不停地玩耍的孩子，是不会对电视感兴趣的。蒙特索里幼儿园的女保育员已积累了这方面的丰富经验。看到孩子们在拼装玩具，就关掉电视。孩子们会朝电视机方向看上一眼，但马上又专心于他们认为更有趣的手头在做的事情。<br>    ……

1如何当好家长<br>受压制的母性<br>对我的孩子来说，什么才是最好的？<br>立刻开始教育，还是再等上一段时间？<br>2寄希望孩子<br>富裕成为生活的一部分<br>孩子是一件消费品<br>孩子象征着地位<br>3比病毒更可怕：问心有愧<br>我的孩子会不会吃亏？<br>我孩子学的东西够不够多？<br>我的孩子是否对世界有足够的认识？<br>4儿童房里的消费大王<br>感受、选择、比较<br>重新认出带来乐趣<br>受溺爱可仍然贪心<br>什么都想要一然后呢？<br>5无聊——管教的大敌<br>缺乏动力和无所事事<br>游戏——但玩什么？<br>要求不严，缺少沟通，感情冷漠<br>所有的感官都闲而未用<br>6行动用过向往<br>购物——换一种方式<br>操持家务——一个奇迹<br>厨房碗柜的功劳<br>7在家庭中学习自信<br>给成功地做事留余地<br>父亲的作用<br>母亲的作用<br>解决争吵应取的态度<br>8与孩子一起发现世界<br>体验四季<br>观察动物<br>故乡和习俗<br>9我们的孩子是结盟伙伴<br>回答孩子提出的问题<br>寻找价值<br>一切都要有分寸和目标