问题篇
一 中国青少年的状况
1.独生子女与非独生子女的比较
2.中外青少年的比较
二 孩子的问题
1.太动
2.太幼稚
3.太自私
4.太娇蛮
5.一切无所谓
6.学习无兴趣
7.生活无榜样
8.人生无目标
三 家长的问题
1.错误的儿童观——捏泥人
2.有失偏颇的目标
3.作业强迫症
4.啰嗦型
5.溺爱型
6.专制型
7.放任型
原则篇
一 没有……只有……
1.父母眼中的孩子
2.不同的教育不同的结果
3.学习困难与父母个性
4.家庭教育形态与儿童个性
5.不是遗传惹的祸
6.都是家庭教育结的果
二 树立现代儿童：孩子是一个独立、平等的个体
1.错误儿童观
2.现代儿童观
3.孩子是独立的个体
4.用现代儿童观对待和培养孩子
三 捧水银
1.有灵敏的感觉
2.有被尊重的需求
3.不尊重的表现
4.不尊重的后果
5.怎样尊重
四 用拇指赞赏，不用食指指责
1.孩子的意见
2.否定的后果
3.赞赏的结果
4.罗森塔尔效应
5.怎样表扬
6.怎样批评
7.把握奖励与惩罚的分寸
五 全面提升
1.在孩子的心灵种上一棵生命树
2.在孩子的心灵种上一棵人文树
3.在孩子心灵种上第三棵哲学树
六 退到最后
1.个例的启发
2.不留退路的悲剧
3.先退后进
七 家庭民主学习会
1.个例的启示
2.如何开家庭民主学习会
八 授孩以渔
1.家长对孩子大包大揽的错误方法
2.授孩以渔
3.学会生存
4.学会学习
5.学会做事
6.学会共处
九 改变父母本身
1.父母的性格决定孩子的性格
2.父母好的言行决定孩子好的个性
3.父母不良言行决定孩子坏的个性
4.父母要严以律已
5.父母要创设一种有利孩子成长的和谐环境
十 容、忍、导
1.容
2.忍
3.导
操作篇
后记
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