这样的孩子一直就有。他如此好动地来到人世问。换尿布时母亲完全不能将他放在矮柜上单独待上几分钟。母亲更乐意把这个好动的孩子裹起来放在地板上。在浴缸里，这样一个手脚不停的孩子能像一条梭子鱼从母亲的手中跳跃出来。在饭桌旁，他的举止就好似蚂蚁正在咬他的屁股。他老是在动，似乎从来就不能安静地做些什么或是让什么保持安静。大多数情况下，他的眼睛长在手上，所以见什么抓什么。无论如何，即便是他在忙他最爱做的事情，身上总有一些东西在运动着。他也就不得不双腿摇动，坐着板凳颠簸，在头上抓挠……如果是在学校，老师就会对他进行严格的考查。人们好像不能轻易忽视他以及他的不安静。对于这样一个好动的孩子，上课是一种折磨，同时又是一个挑战。由于他极易受到刺激，所以容易分心，并且很难将其注意力放在某项具体的任务之上。比如，当他需要集中全部精力听写时，墙上的一只苍蝇也能干扰他，这就是这句话的本意。他觉得要使自己安静下来很困难。他常常由一种活动转向另一种，而变得所谓的好动。这种好动的孩子是一种典型的人物。我们在蓬头彼得身上能够找到他的形象。人们很有理由地将他们描述为富有男子气魄，因为这种天生的特性在女孩子身上全然没有。对此，人们有以下的解释：专心、毅力、注意力、自我控制、动作协调都是经过大脑并在大脑中协调起来的能力。当这种协调机制得到良好的发展，人们就能区分哪是重要的，哪是不重要的事情，并且还能有目的、如形势所要求的那样有选择地专心运用其能力。这一任务使人充实，人能够充分享受丰富的生活，不仅包括他所从事的活动，也包括其内心的安宁。他能有目的地保持其适应能力，保持安静。他能够保持良好举止。假如大脑不能实现这种协调，人们则将其称为功能障碍。在出生后的头三年，在脑组织完全成熟期间，慢性功能障碍开始形成。在人生的最初阶段，男性更容易受到焦躁刺激以及大脑疾病的侵袭，这在目前已是一个事实。在男孩子身上出现的疾病不只是多动症，而且还有其他一些由大脑皮层所引起的发育障碍，比如：读写障碍、口吃、尿床。成为好动的孩子，这是命运的安排。好动的孩子是由体质上的特性所决定的，而这些特性又是不能改变的。由此所涉及的人，如果想充分地实现自我，就必须学会应付这一切，这是一种特殊的命运和特殊的挑战。所涉及的孩子尤其需要所有可能想到的专门的帮助来指导他的生活。
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