陈云英，研究员，中央教育科学研究所学术委员会主任、心理与特殊教育研究部主任，《中国特殊教育》杂志主编，“中国特殊需要在线”总裁 。研究方向：已出版著作有《特殊儿童父母指导手册丛书》、《残疾儿童的教育诊断》、《中国特殊教育学》、《随班就读的实验——农村成功的经验》、《 智力落后儿童教育的研究》、《随班就读的课堂教学》等十余部著作，发表中、英文调查及研究报告30多篇。其中部分作品被韩国和日本翻译和引用， 在英国剑桥教育杂志发表的“Making Special Education Compulsory and Inclusive in China” 成为国际研究中国特殊教育的蓝图。1992年被国务院授予教育科研突出贡献专家，享受政府特殊津贴；1991年获教育部研究论文二等奖；1991年被国家7个部委评为全国助残先进个人；2001年全国台联成立20周年获 “为四化建设和祖国统一大业做出突出贡献先进台胞”奖。<br> 主要研究成果：已出版著作有《特殊儿童父母指导手册丛书》、《残疾儿童的教育诊断》、《中国特殊教育学》、《随班就读的实验-农村成功的经验》、《 智力落后儿童教育的研究》、《随班就读的课堂教学》等十余部著作，发表中、英文调查及研究报告30多篇。其中部分作品被韩国和日本翻译和引用， 在英国剑桥教育杂志发表的”Making Special Education Compulsory and Inclusive in China” 成为国际研究中国特殊教育的蓝图。1992年被国务院授予教育科研突出贡献专家，享受政府特殊津贴并颁发证书，曾获教育部研究论文二等奖。<br> 研究特色与优势：创办“中国特殊需要在线”网站。主编全国第一套《特殊教育参考丛书》。创办《中国特殊教育》杂志。倡导在普通学校开展特殊教育，是特殊儿童随班就读的研究者和推动者。所著《残疾儿童的教育诊断》、《中国特殊教育学》、《随班就读的实验——农村成功的经验》、《 智力落后儿童教育的研究》、《随班就读的课堂教学》对全国特殊教育发展和改革有广泛和深远的影响。到2004年前主持的课题研究有“适应学生个别需要的学校效能研究”、“特殊学校信息技术的建设、应用与对策研究”、“全国培智学校的课程改革”，并为“中、美两国网络汉、英语课程研究”的主要专家之一、香港“教育咨询推动学校发展和改革”课题首席顾问专家。<br> 国际交流与合作：自1993起被联合教科文组织聘为国际专家（resource person）多次参加联合国会议代表中国特殊教育发言， 多次被派往亚洲国家培养各国人才并推广中
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