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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
创新时代的创业教育研究与实践
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7801963873
  • 作      者:
    张玉利, 李政主编
  • 出 版 社 :
    现代教育出版社
  • 出版日期:
    2006
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作者简介
    张玉利,1965年生,吉林省集安市入,教授,博导。现任南开大学商学院副院长兼创业管理研究中心主任。主要研究工作集中在创业管理、中小企业与企业成长、组织理论与管理教育等领域。长期致力于推动国内的创业研究与教育工作。2003年9月,发起并在南开大学组织召开了“首届创业学暨企业家精神教育研讨会”。2006年4月与美国百森商学院合作召开“创业研究与教育国际研讨会”,并在会后组织了“百森一南开”创业教育师资研习班。翻译及主编出版了3本创业管理教材,面向本科生的《创业管理》教材被列入教育部“十一五”教材规划。2001年获宝钢教育基金优秀教师奖;2002年获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖;2004年获国务院政府特殊津贴;2005年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。
    李政,1974年生,天津宝坻人,经济学博士、工商管理博士后。主要从事创业型经济、公司创业与企业成长理论研究。博士学位论文《企业成长的机理分析》获全国“百篇”优秀博士学位论文提名奖和吉林省优秀博士学位论文奖。2003-2004年赴荷兰阿姆斯特丹大学访问,2006年赴英国埃赛克斯大学访问。主持中国博士后科学基金项目、吉林省社会科学基金项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目子课题、教育部“九五”人文社会科学研究重大项目子课题、吉林大学社会科学基金项目等7项课题。出版专著1部(经济科学出版社中青年经济学家文库)、译著1部,参与编写教材、专著、译著多部,发表学术论文30余篇。
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内容介绍
    《创新时代的创业研究与实践》分为五大部分,分别是创业与创业教育,创业教育的兴起与使命,创业教育的国内现状与国外借鉴,大学创业教育的模式与方法等等。
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精彩书摘
    这在10年前几乎是不可想象的,那时候可能美国大公司的老板都会闭上眼睛摇头说“我们对创业不感兴趣”。你考虑一下相反会怎样,在以往,美国企业存在着等级非常森严的管理制度,至少在美国50、60、70年代都是这样的金字塔式指挥与控制的企业管理模式。
    我曾经访问过英格兰,我是说美国的英格兰。一个当地的企业,他们一共有16个不同的工作部门,他们共同生产。比如说汽车,由哪个部门做哪项工作是由其中一个地方指挥和计划,从汽车初步的生产到下线都是这样。我从来不能忘记那时的情景,在以往你会说这是竞争带来的卓越结果。当时企业管理制度如此的等级森严,这就好像是在军队里面,纪律是非常严明的,这是一个有机的、有动力的企业管理模式。但现在却要求一个企业是扁平性的、快速的、灵活的、流动性的,而且是有创意的,这就发生了巨大变化,这是创业学的一个巨大的革命。
    大多数成功的创业者有一个共同的特点,那就是以人为本。我一直在我的职业生涯当中主张这样一个概念,也就是真正的创业者应该是非政治化的。我想,现在中国是这方面的一个最佳的、活生生的案例。
    其实,我一生中去过40多个国家,接触过很多的创业者,我接触的创业者来自100多个国家。我现在也开始关注中国。在中国,创业也开始站稳了脚跟,甚至完全可以比其他国家走得更快。尽管现在有不足之处要弥补,你会发现,成功的创业者都非常重视人的价值。
    我知道在座的有很多是研究者,你们都知道美国的考夫曼基金会,它是90年代建立的,主要目的是提供对创业者的支持,是考夫曼博士建设起来的。他说:“我希望建立这样一个梦之队般的支持创业者的基金会,从而推动美国的创业。”他本人也建立了一个叫做Marry的企业,他曾经是世界上很大的医药公司之一。 
    ……
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目录

第一部分 创业与创业教育
杰弗里·蒂蒙斯教授谈创业与创业教育
让更多的中国人实现创业梦想——访百森商学院常务副校长Michael Fetters
创新时代的创业研究与教育
创业课程可以学到,但冒险和独创性能够学到吗

第二部分 创业教育的兴起与使命
创新精神培养——中国大学创业教育的核心使命
大学创业教育的兴起与理论研究进展
美国创业教育兴起的背景、特点与成效分析
“创业教育”思想的生成与流变
创业教育的目标与功能

第三部分 创业教育的国内现状s国外借鉴
关于我国高校创业教育现状的思考及对策研究
从罗嘉创业看中国创业教育的实践
国外创业教育及其对我们的启示
欧美创业教育的新趋势及对中国的启示
美国百森创业教育的特点及其启示
斯坦福大学的创业教育及其启示

第四部分 大学创业教育的模式与方法
创业教育:国际模式的比较、借鉴与启示
论创业教育中个性化教育机制的完善
基于个性心理特征的创业教育研究
从学生对创业需求的视角解释创业教育新模式
依托学生社团建设探索创业教育新模式的实践
创业计划竞赛:一种有效的创业教育模式
MBA创业管理课程内容和教学方法探讨
实践学习性的创业培训研究
创业教育的定位与教学方法

第五部分 创业学科的发展与体系构建
创业学科的建设与发展
创业教育中的管理哲学
以经济学为基础的创业教育
“中国创业学”学科体系探讨

附录
附录一:美国部分商学院创业课程系列
附录二:美国四所知名学校创业管理教育整理与分析
附录三:百森-南开创业教育师资研习班学习侧记
附录四:美国大学(学院)2005年创业教育排行榜前26名
附录五:创业教育网络资源
附录六:中国创业研究与教育的新进展——创业研究与教育国际研讨会会议综述
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