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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
学校人力资源领导:中小学校长手册
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7501947708
  • 作      者:
    (美)L.David Weller Jr, (美)Sylvia Weller著
  • 出 版 社 :
    中国轻工业出版社
  • 出版日期:
    2005
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编辑推荐
  《基础教育改革与发展译丛·中小学校长手册:学校人力资源领导》以管理心理学和人力资源管理的核心框架为主线,突出了当今以人为本管理思想的精华,旨在帮助学校领导开发教职工的潜能和提高自己的领导素质。《基础教育改革与发展译丛·中小学校长手册:学校人力资源领导》除有关的理论和研究外,还为读者准备了相关的案例,介绍如休把研究和理论应用于日常工作。对我国的教育改革与学校发展具有一定的借鉴意义。
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内容介绍
《基础教育改革与发展译丛·中小学校长手册:学校人力资源领导》是专门为学校领导准备的,皆在帮助他们开发教职员工的潜能和提高自己的体导素质。除了有关理论和研究外,《基础教育改革与发展译丛·中小学校长手册:学校人力资源领导》还为读者准备了相关的案例,介绍如何把研究和理论应用于日常工作。如果缺乏实际应用案例,理论和研究就会遭到实践者的怀疑。只有当实践者尝到理论和研究所带来的甜头,他们才会把理论内化于心,并承认其有利于自己的事业。
《基础教育改革与发展译丛·中小学校长手册:学校人力资源领导》分炻部分:第一编讨论了领导如何变革学校文化,包括两章:形成一种文化以大限度开发人的潜能,员工潜能被大限度开发所需要的领导技能。第二编讨论的是变革学校文化,充分开发人力资源的方法,包括四章:沟通与人际关系,团队建设与团队工作,员工发展,激励与认同。第三编讨论的是在培育和发挥人的潜能时需要的知识技能,包括五章,冲突管理,招聘、选拔,灵用、解雇和裁员,绩效评价,新教师的入职,把教师培养成领导者。
《基础教育改革与发展译丛·中小学校长手册:学校人力资源领导》内容编排的三部分其实主要讨论了两个主题:一个是建立以校长领导作为核心的学校文化,以充分开发人的潜能;另一个是变革变校文化,开发人的潜能所必不可少的是领导知识和技能。
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目录
第一编 通过领导变革学校文化
第一章 文化型领导:提升人的潜能
文化与人力资源领导
人事管理与人力资源管理的历史沿革
人力资源领导
有价值的学校文化
参考文献
第二章 激发人力资源潜能的领导
定义领导的难题
领导的视角与观点
领导与权力
质量领导
人力资源领导理论的新进展
参考文献

第二编 变革学校文化的途径
第三章 沟通与人际关系
沟通过程
以说服和影响为目的沟通
改善沟通的计划
参考文献
第四章 团队建设:充分开发人力资源潜能
工作授权和权力
校长在有效团队建设中的作用
制定会议的议程
问题解决与决策
团队力量:一致决策
解决问题和决策的TQM工具
评价团队绩效
成人学习与团队
参考文献
第五章 员工发展:最大程度地发挥人力资源潜能
通过员工发展来不断改进
进程管理:设计优质方案
有效的员工发展计划
持续改进
开发人力资源
变革的进程模型
评价教师的需求
评价项目目标
形成性评价和终结性评价
测量工具的选择
评价量表的统计分析
开发评价工具
评价工具的形式
参考文献
第六章 提升人力资源:激励与认可
激励与认可
激励教师
授权与参与管理
给教师授权
动机理论
参考文献

第三编 人力资源开发的技能
第七章 冲突管理
第八章 招聘、选拔、留用、解雇和裁员
第九章 绩效评价
第十章 新教师入职
第十一章 把教师培养成领导
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