王安国，首都师范大学音乐学院教授、博士生导师、中央音乐学院音乐学研究所专职研究员、教育部艺术教育委员会委员、全国教育科学规划艺体学科评审组副组长，中国教育学会音乐教育专业委员会副会长、中国音乐家协会理事兼理论委员会常务副主任。
长期致力于作曲技术理论，中国当代音乐和音乐教育的教学及研究工作。在国内外发表论文一百多篇，专著及教科书6部。代表性论著有《我国当代音乐作品的和声创新问题》、《我国音乐创作“新潮”纵观》、《现代和声与中国作品研究》、《复调写作与复调音乐分析》、《全日制高中音乐欣赏教科书》等。2000年起为教育部基础教育课程改革音乐课程标准研制组组长，主持国家全日制义务教育及普通高中音乐课程标准的研制工作。
郭声健，湖南师范大学音乐学院副院长、教授、博士生导师，全国美育专业委员会秘书长，我国第一个艺术教育法律文件——《学校艺术教育工作规程》的主要执笔人。1981年师范毕业后曾担任中小学音乐教师10年，1991年考上研究生，1997年毕业于北京师范大学，获教育学博士学位。近年来一直致力于音乐教育、艺术教育以及学校美育的基础理论研究，取得了大量的相关研究成果。迄今为止，在多种权威学术刊物发表论文60余篇，出版《艺术教育论》等专著4部。目前独立主持省部级科研课题4项，参与国家重点课题2项。
蔡梦，首都师范大学音乐学院讲师，中央音乐学院博士研究生。2000年参加教育部“音乐课程标准”研制工作，2002年任《中国音乐教育》编委。几年来，在作曲技术理论、中国当代音乐和音乐教育等领域进行了一定的研究工作并取得一些相关成果，发表文章20余篇，出版译著《通向音乐之路》。目前参与国家级课题2项，并在职攻读博士学位。
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