序一<br>序二<br>序三<br>中国EPD教育教学案例基本特征评析<br>第一部分 教学案例<br>1.语文·“克隆羊”引起的风波<br>2.数学·数学与实践——盒子问题<br>3.英语·SAVING THE EARTH<br>4.化学·乙烯的性质和用途<br>5.化学·硫的氢化物与氧化物<br>6.地理·中国的青藏地区<br>7.地理·黄河<br>8.地理·沙尘暴<br>9.地理·节水与洁水<br>10.地理·人类面临严重的环境问题<br>11.地理·环境问题的思考<br>12.地理·水资源的利用<br>13.生物·生态系统<br>14.生物·环境保护<br>15.生物·营养卫生和饮食卫生<br>16.生物·居室、学校和社区环境<br>17.政治·环境保护及法律法规<br>18.校本课程·环境激素危害及解决<br>19.校本课程·室内环境调查<br>20.校本课程·噪声<br>21.校本课程·大气与环境<br><br>第二部分 活动案例<br>1.主题教育活动·节约能源<br>2.主题教育活动·垃圾渗沥液调查活动<br>3.主题教育活动·“废物”的呼唤——记“探讨废电池的再利用”<br>4.主题教育活动·建绿色环保先锋队 创环境优美的特色校园<br>5.主题教育活动·饮水思源——“引万入良”工程探源<br>6.主题教育活动·营造绿色校园环境<br>7.主题教育活动·模拟酸雨对植物生长的影响<br>8.主题教育活动·一次性筷子的回收和利用——食用菌的载培<br>9.主题教育活动·生活在草桥，了解草桥，了解EPD，进入你的角色<br>10.综合实践活动·绿色家居——家装材料调查<br>11.综合实践活动·居民小区狗粪污染状况调查<br>12.综合实践活动·生物学科（初中）“环境、人口与可持续发展教育活动的研究”<br>13.综合实践活动·北京人口流动和外来人口情况的调查与分析<br>14.综合实践活动·关于“白色污染”的调查<br>15.综合实践活动·食品包装现状的调查<br>16.综合实践活动·历史、地理、生物、政治四学科麜鹿苑综合实践
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