《初中代数教学研究》根据师范教育司提出的编写原则和教育部新修订的数学教学大纲编写的，体现国家的教育方针，从教师可持续发展和终身学习的高度出发，反映现代教育思想和现代数学的发展，突出时代性、科学性；注意将教育理论和教师教学实践结合起来，反映新的数学教学研究成果，帮助教师从理论和实践两方面，提高思想业务素质和教学能力，突出先进性、实践性；注意从中级、初级数学教师的实际出发，帮助教师用先进的教学理论和优秀课堂实例，总结教学实践经验，突出针对性、可操作性。

第一章 绪论<br>第一节 初中代数的特点<br>第二节 初中代数的知识结构<br><br>第二章 实数<br>第一节 教材分析<br>第二节 教学研究<br><br>第三章 代数式<br>第一节 教材分析<br>第二节 教学研究<br><br>第四章 方程<br>第一节 教材分析<br>第二节 教学研究<br><br>第五章 一元一次不等式和一元一次不等式组<br>第一节 教材分析<br>第二节 教学研究<br><br>第六章 函数及其图象<br>第一节 教材分析<br>第二节 教学研究<br><br>第七章 统计初步<br>第一节 教材分析<br>第二节 教学研究