《学生汉语阅读过程的眼动研究》是天津师范大学沈德立教授主持的教育部人文社会科学“九五”规划重点研究项目“中小学生阅读过程的眼动实验研究”的研究成果。本书的研究以目前世界上用于阅读研究最先进的大型精密仪器——眼动仪为工具，对学生阅读句子、记叙文、科技说明文和寓言等不同材料的信息加工特点与规律进行了全面、系统的探讨，力求为中小学的阅读教学提供心理依据。本书是我国第一部系统介绍国内使用眼动仪进行阅读研究的专著，是师范类院校学生、中小学教育工作者和心理学爱好者必备的学习参考书。

前 言<br>第一章 阅读的眼动研究概述<br>第一节 西文阅读的眼动研究历史<br>第二节 中文阅读的眼动研究<br>第二章 眼动的基本知识<br>第一节 眼动的生理机制<br>第二节 眼动的基本模式<br>第三节 阅读的知觉广度<br>第四节 眼跳过程中的信息综合<br>第三章 眼动研究的方法论问题<br>第一节 阅读的研究方法<br>第二节 眼动记录方法的特点<br>第三节 眼动记录方法<br>第四章 解释阅读过程的眼动理论<br>第一节 早期的眼动理论<br>第二节 新近的眼动模型<br>第五章 阅读记叙文的眼动研究<br>第一节 阅读记叙文眼动研究的现状<br>第二节 阅读记叙文的眼动研究方法<br>第三节 阅读记叙文的眼动实验结果<br>第四节 有关记叙文阅读研究的讨论<br>第六章 阅读科技说明文过程的眼动研究<br>第一节 阅读科技说明文过程的眼动实验研究的问题与方法<br>第二节 阅读科技说明文过程的眼动实验结果<br>第三节 阅读科技说明文眼动实验结果的分析与讨沦<br>第七章 寓言阅读过程的眼动研究<br>第一节 寓言阅读眼动研究的问题和方法<br>第二节 寓言阅读的眼动实验结果<br>第三节 寓言阅读眼动实验结果分析<br>第八章 快速阅读过程的眼动研究<br>第一节 快速阅读过程的眼动研究回顾<br>第二节 大学生快速阅读的眼动研究（实验一）<br>第三节 大学生快速阅读的眼动研究（实验二）<br>第四节 大学生快速阅读的眼动研究（实验三）<br>第五节 对快速阅读研究的思考<br>第九章 句子阅读过程的眼动研究<br>第一节 句子理解的研究现状<br>第二节 句子阅读眼动研究的问题和方法<br>第三节 句子阅读眼动研究的结果<br>第四节 句子阅读眼动实验结果的分析探讨<br>英文参考文献<br>中文参考文献