这是一本了解、学习和教授多元智能的教师手册。全书围绕课堂教学实践者所遇到的基本问题而编撰，展示了在课堂上理解和应用多元智能理论的多种方法和策略。书中提供了适合高中、初中和小学使用的丰富的实用教学范例，引导教师了解、掌握并能在课堂上应用多元智能。<br>    《在课堂上开发多元智能》风格活泼，通俗易懂。作者借助不同种类的鞋子巧妙地体现出七种智能各自的特色，使得师生对每一种智能都能产生深刻印象。对于具有反思性思维的教师而言，这是一本理论基础扎实、教学案例丰富的著作，适合中小学各科教师阅读。

英文版序<br>致谢<br>前言<br>第1章 如果鞋子合适的话<br>第2章 语言智能<br>课堂范例1：说出来<br>课堂范例2：辩论游戏<br>课堂范例3：作家游戏<br><br>第3章 音乐智能<br>课堂范例1：马卡阿莉娜<br>课堂范例2：声音机器<br>课堂范例3：节拍不断<br>课堂范例4：创作节拍<br>课堂范例5：莫扎特的音乐<br><br>第4章 数理逻辑智能<br>课堂范例1：形状的关联<br>课堂范例2：图形搜索<br>课堂范例3：闲话银铃糖果<br>课堂范例4：硬币游戏<br>课堂范例5：四季豆、果冻糖豆<br><br>第5章 视觉空间智能<br>课堂范例1：绳子上的故事<br>课堂范例2：图示化预测<br>课堂范例3：创造一种生物<br><br>第6章 身体运动智能<br>课堂范例1：走一个故事<br>课堂范例2：我内心世界的感受<br>课堂范例3：表演单词<br>课堂范例4：卡费姆的音乐分子<br><br>第7章 自然智能<br>课堂范例1：心室<br>课堂范例2：令人惊异的大脑<br>课堂范例3：拼图<br><br>第8章 自我认识智能<br>课堂范例1：我的T恤<br>课堂范例2：如果鞋子合适的话<br>课堂范例3：年轻时的肖像<br>课堂范例4：我的强项<br><br>第9章 人际交往智能<br>课堂范例1：组成小组<br>课堂范例2：了解你的工作<br>课堂范例3：恐龙问题<br>课堂范例4：符号研究<br>第10章 将多元智能整合于课程之中<br>第11章 评定等级的困境<br>参考文献<br>译后记