由于我在北卡罗来纳州的乡下长大，这么说话对我来说太自然了。我感
觉它是所有规矩里最重要的之一，因为这样说话带有敬意，我希望我的学生
也能这样跟我说话。假如你想让孩子们尊敬你，你就必须让他们知道。很简
单，告诉他们你想让他们称呼你的时候冠以“先生”，让他们知道你喜欢让
他们这样和你打交道。我告诉我的学生们，用这个办法和大人打交道是很有
效的，更进一步地说，成年人之间打交道，这说不定什么时候也管用呢。举
个例子吧。最近我给电话公司打过一次电话，想纠正话费单上的错误。接电
话的女士起初有些不耐烦。然而在对话过程中，当我说了一声“是的，女士
”后，她的态度完全变了。她变得更乐于助人，也更容易打交道了，而且最
后还免了我账单上话费的一半。这可比我请求她更正的数额多多了。
我有一些居住于纽约黑人住宅区哈莱姆的学生，他们曾面临一次上好高
中的机会，这所高中来年要招收30名学生。在申请入学的众多孩子中，就有
我的12名学生。我给我的学生进行面试训练，我着重强调的一点就是：“无
论何时你都要说‘是的，女士’或‘是的，先生’。”面试几周之后，我惊
喜地得知我的12名学生全部被录取了!当我和这所学校的招考官交谈时，他
一遍遍反复强调的主要内容就是，我的这些学生在面试的时候是如何如何地
有礼貌。这看起来似乎很容易做到，但是确实行之有效。
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28岁获得美国最佳教师奖的“创造奇迹的男人”、惟一被克林顿总统夫妇接见三次的传奇教师告诉你——如何把令人头疼的“问题孩子”调教成品学兼优的学生。
现在的教师真是截止来越难当了！
学生总是不能按时完成作业，缺乏自觉性和上进心，孩子们有着各种各样的小毛病而且难以改正，你总是把握不好自己和这些小调皮的距离。
如果这些“麻烦”对于你来说是“家常便饭”的话，不妨来读一读罗恩·克拉克这位美国老师的教学心得，看看他是怎么用各种“小规矩”来帮助和培养学生，从而创造一个又一个教学奇迹的。在克拉克老师心里，教育不再是一项艰难的工作，而是一门蕴涵着无穷魅力的艺术！