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文献来源:
出版时间 :
世界上最成功的教育:犹太教育揭秘
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7500835140
  • 作      者:
    肖宪, 张宝昆著
  • 出 版 社 :
    中国工人出版社
  • 出版日期:
    2005
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作者简介
  肖宪,性别:男,民族:汉,党派:民盟,出生年月:1954-10-1,籍贯:江苏出生地:北京,最后学历:研究生,最后学位:博士,职务:处级专业,职称:正高级研究专长:国际问题研究担任导师:博士生导师工作,单位:云南大学国际关系学院,所在地区:昆明,所属系统:教育系统。
  主要学术成就一)独立完成专著:
  《伊斯兰复兴运动》(中国社会科学出版社,1995)
  《当代国际伊斯兰潮》(世界知识出版社,1997)
  《犹太民族》(上海人民出版社,1999)
  《以色列史》(商务印书馆,2000)
  《凯末尔改革》(南京大学出版2001)
  《古代犹太文明》(云南人民出版社,2001)
  二)主编专著:
  《世纪之交看中东》(时事出版社,1997)
  《当代西方国际关系理论与实践》(云大出版社,1998)
  《当代中东国际关系》(世界知识出版社,1999)
  《犹太名人传:政治家卷》(河南人民出版社,2002)三)散译著《犹太国》(商务印书馆,1993)
  《贝京和以色列国》(云南大学出版社,1994)
  《以色列现代史》(译校,商务印书馆,1997)
  《犹太教史》(商务印书馆,2002)
  此外还参加过十多部学术著作的撰写。
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内容介绍
  《世界上最成功的教育:犹太教育揭秘》是对世界上最成功的教育——犹太教育的全面揭秘。教育造就了无数精英,熔铸了民族之魂,托起了美好希望,这是一个智慧民族的成功秘诀。世界上没有哪个民族像他们一样,经历了无数次的厄运,又在无数次的厄运中重新崛起,并在人类历史的长河中一直闪耀着夺目的光辉。他们就是犹太民族,他们坚信教育能够强大整个民族、教育能够成就民族的希望。
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精彩书摘
  美国犹太人成功的秘密
  美国犹太人为什么能获得成功呢?无疑,美国有适合犹太人生存与发展的社会条件,然而,美国犹太人成功最主要的秘密还是应该归结为两个字——教育,善于学习和重视教育是犹太人在美国成功的最主要原因之一。
  美国教育制度最主要的特征就是多元化。不像其他国家,美国没有一种统一的教育政策,也没有一种全国一致的教育制度,而以各种不同类型的教育和学术单位来代替。美国的五十个州,在办教育方面各个州都有很大的自主权,尤其是在高等教育方面更是开放灵活。在世界许多国家,高等教育有一个统一的系统,各校都在系统内运作,甲校和乙校差别不大。而美国的大学除公、私立之分外,大的可以大到有如一个城市,袖珍型的学院可以小到仅有千人。在这些不同的学校中,课程的差别也极大,从艺术、太空工程到妇女研究、动物学,美国校园应有尽有。许多大的学校提供上千种不同的课程和上百种不同的学位。另外,美国校园也有如美国社会的缩影,校园里你可以看到各种族裔,如犹太裔、亚裔、非洲裔、西班牙裔等,他们都是美国人,有的是第一代移民,有的可能已经是好几代P46之后了。美国教育的这种包容性和多元性,与犹太教育所具有的兼容性和善于吸收外来文化的特点正好相一致。
  犹太人自古就有重视教育、尊重知识的传统。而美国多元化和免费的公共教育制度,则为他们接受教育提供了一种极有利的社会环境。犹太人长期生活在欧洲,那里的教育由国家主导,带有浓厚的基督教色彩,对犹太教徒较歧视,犹太人或被挡在校门外,或被迫接受基督教而背离民族的文化传统。而美国的教育是非常开放的、世俗的,教育的大门向犹太人敞开着。一位研究者写道,“教育仍然是通向成功的途径。他们求知的热忱虽然古已有之,但在美国更加蔚然成风……犹太人迫不及待地投入了美国的免费公共教育体制。这种体制截然不同于欧洲的那种国家主导的、具有宗教取向的学校体制,后者不是把犹太人拒之门外就是给他们提供格格不入的信息。就犹太人的福祉而论,最大的恩惠莫过于开放性教育。”因此在美国,犹太人接受中等和高等教育的人数大大高于其他族群。
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目录
第一章 古老民族的教育理念
第一节 从诺贝尔奖看犹太教育的巨大成功
第二节 学习是信仰的一部分
第三节 生有涯而学无涯
第四节 教师比国王更伟大
第五节 学校在,犹太民族在
第六节 智慧比知识更重要
第七节 认识自我超越自我
第八节 本章给我们的启示

第二章 神奇民族的教育特色
第一节 从成功的美国犹太人谈起
第二节 美国犹太人成功的秘密
第三节 从宗教教育到世俗教育
第四节 从家庭教育到学校教育
第五节 物色鲜明的教育形式
第六节 本章给我们的启示

第三章 智慧民族的视角:教育=财富
第一节 知识是夺不走的财富
第二节 犹太人的经营之道
第三节 财富、金钱背后的犹太人教育观
第四节 犹太人富凯尔博士的故事
第五节 本章给我们的启示

第四章 从犹太学术巨人看成功的犹太教育
第一节 哲学、社会科学巨匠
第二节 经济学界骄子
第三节 科学天才
第四节 文学泰斗
第五节 新闻、传播业的革新者
第六节 艺术大师
第七节 本章给我们的启示

第五章 教育:以色列的立国之本
第一节 新国家的第一块基石
第二节 政治家与教育家
第三节 在教育上的钱是决不会白花的
第四节 教育目标:让每个人都成为社会需要的人
第五节 书的民族书的国度
第六节 研究开发科技先行
第七节 本章给我们的启示

第六章 教育=未来,以色列的教育体制
第一节 以色列教育制度的形成
第二节 以色列教育制度的特点
第三节 幼儿教育和中小学教育
第四节 轻松活泼的教育形式
第五节 社会教育——青少年的第二课堂
第六节 高等教育和成人教育体系
第七节 以色列人深感骄傲的七所大学
第八节 本章给我们的启示

第七章 以色列的强国之道:教育=力量
第一节 胜利背后的重要秘密
第二节 战争的胜负并不在战场
第三节 透过经济奇迹看教育
第四节 人才-以色列的宝贵资源
第五节 移民熔炉
第六节 希伯来语的复兴
第七节 以色列人的教育风格
第八节 本章给我们的启示
附录 以色列留学指南
参考书目
后记
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