序/万斌<br>第一章 教育中介组织概述<br>第一节 教育中介组织的内涵<br>第二节 教育中介组织的产生<br>第三节 教育中介组织的分类<br>第四节 教育中介组织的职能<br>第五节 教育中介组织的法律定位<br>第二章 教育中介组织的理论基础<br>第一节 第三部门理论<br>第二节 缓冲器理论<br>第三节 委托代理理论<br>第四节 信息不对称理论<br>第五节 交易成本理论<br>第六节 治理理论<br>第三章 发达国家的教育中介组织<br>第一节 发达国家教育中介组织的地位与作用<br>第二节 发达国家教育中介组织的概况<br>第三节 发达国家教育中介组织的特征<br>第四节 发达国家教育中介组织的趋势<br>第四章 教育评估中介组织<br>第一节 教育评估中介组织的内涵<br>第二节 教育评估中介组织的运行<br>第三节 教育评估中介组织的困境<br>第四节 教育评估中介组织的管理<br>第五节 教育评估中介组织的创新<br>第五章 教育融资中介组织<br>第一节 国外教育基金会发展概况<br>第二节 我国教育基金会运作情况<br>第三节 健全完善教育基金会制度<br>第六章 留学中介组织<br>第一节 我国留学情况概览<br>第二节 留学中介机构的管理<br>第三节 我国对留学中介机构的相关政策<br>第七章 教育后勤服务中介组织<br>第一节 学校后勤社会化的理论构架<br>第二节 学校后勤社会化改革的得失<br>第三节 国外学校后勤社会化概览<br>第四节 我国学校后勤社会化改革的实践<br>第八章 教育决策咨询中介组织<br>第一节 教育决策咨询中介组织产生的必要性<br>第二节 教育决策咨询委员会的性质与功能<br>第三节 教育决策咨询委员会的权利和义务<br>第四节 教育决策咨询委员会成员的构成<br>第五节 国际重大教育咨询活动及其启示<br>第九章 教育中介组织的管理<br>第一节 转变政府角色<br>第二节 实施教育分权<br>第三节 实施委托代理<br>第四节 加强立法调控<br>主要参考文献<br>后记
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