章敬平，《南风窗》主笔。1998年大学毕业后，开始以记者的名义谋生于新闻界，先后出任过中国《新闻周刊》采访部副主任、《经济观察报》特稿部主任。半年来，先后出版《向上的痛：目击2000年以来中国转型之痛》、《权变：从官员下海到商人从政》。

    一方面“新教育实验”的境界在媒体的探讨中迅速提高。另一方面“新教育实验”的内涵在媒体的激辩中快速丰富。
    毫无疑问，媒体对“新教育实验”的推进作用绝不局限于此。媒体接龙式的报道，客观上变成了宣传“新教育实验”的“公益广告”。来自朱永新的消息说，欲图宣传“新教育实验”的学校在急剧增多，这个起初还盘桓在苏州的实验，已延展至中国大半壁江山。全国各地邀请朱永新新前往讲的请柬，正源源不断地飞往苏州市政府。越来越多的教育界人士认同并践行朱永新的新教育。当然，越来越多的人知道“新教育实验”也会使不认同的群体越来越大。我认为，这也是好事。事物就是在辩驳和交锋的过程中推陈出新，存利去弊，渐渐成长的。
    《新希望工程：媒体眼中的新教育实验》收录了《人民日报》《光明日报》《中国政协报》《中国青年报》《人民教育》《中国教育报》《南风窗》《外滩画报》等国内数十家媒体对新教育实验的连续报道，是一份真实记录新教育实验成长、剖析新教育实验成功的报告。

    讲述中国教育自己的故事，感动中国教师的精彩人生。
    ——全国著名特级教师，清华大学附属小学副校长。窦桂梅
    真正的教育叙事研究，真正的教师成长档案。
    ——全国著名特级教师，四川省新教育实验学校副校长 李镇西
    在这里，您会看到中国教师的梦想故事，情感故事，课堂故事，看到他
    们行走的足迹，体验他们的喜怒哀乐。
    ——全国著名特级教师，张家港中学校长 高万祥

    2003年“两会”期间，全国政协常委、苏州市副市长朱永新与全国政协委员赵丽宏等人提出了关于设立“国家阅读节”的提案。但此后国务院法制办公室给他的答复是：国家原则上不设置新的节日。今年“两会”上，决意要“将提案进行到底”的朱永新委员再次建议“设立国家阅读节”。他认为，所谓原则上不设立新的节日，并没有规定不允许设立新的节日。之所以再次呼吁国家设立阅读节，是因为阅读问题已成为中华民族面临的最严重的问题之一。全世界平均每年每人读书最多的是犹太民族，为64本；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本；美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而我国的九年义务教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到400万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每人每年读书不足5本。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”朱永新认为这是自己所说话中最为满意和到位的一句。从大处着想，阅读节还是建设学习型社会的重要载体。在党的十六大报告中，关于全面建设小康社会的目标中有这样一段话：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”朱永新说，学习型社会的建立，最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的方式应该是全民族阅读。
阅读节是国内外比较普遍的通行做法。现在世界上美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节，联合国教科文组织将每年的4月23日确定为“世界读书日”（也称“世界图书与版权日”）。在我国，团中央及许多省、市已经成功举办各种阅读节活动，部分的大学、中小学也早已举办过多种形式的读书节。但这种区域性、零星的读书节很难影响到全社会。在我们的现实生活中，读书依然不是许多人的习惯和生活方式。为此，朱永新在今年的提案中再次建议，把每年的9月25日作为中国的阅读节。

上篇 历史的碎片
第一章 朱永新：理想的源动力在哪里
一位博士副市长的教育理想
朱永新：从政从教
有梦的“教育市长”
第二章 书香校园的辗转轮回
全国政协委员会朱永新倡导全民阅读
全国政协委员会朱永新推出“书香校园”概念
书香校园：第三届“21世纪教育沙龙”侧记
苏州市副市长朱永新再次呼吁设立“国家阅读节”
倡议：将鲁迅诞辰日设为“阅读节”
第三章 “新父母学校”挑战传统教育观
“新教育实验”挑刺家庭教育
让父母和孩子共同成长
为教育孩子，家长开始走进父母学校
南京学生父母争先恐后进学堂
第四章 网上师范大学的诞生与成长
副市长推销“成功保险”
教育在“新教育实验”中成长
教育随笔：改变教师的行走方式
第五章 从民间实验到披上“教育部的衣裳”
“昆山会议”：烽火初点燃
“张家港会议”：披着“教育部的衣裳”亮相
“宝应会议”：在线故事
第六章 星火燎原
“新教育实验”在西部
“新教育实验”山西造基地

下篇 不同的声音
第七章 最初的善意一“瞥”
朱永新：一个市长的教育梦想
新教育：昨日和明日
朱永新和他的“新教育实验”
一位政协委员会的“新教育实验”
苏州校园里的人文实验
教给孩子一生有用的东西
第八章 新希望工程
新教育实验：一场对抗教育异化的实验
“新希望工程”还缺一半
新公民教育：续接70年前的历史
第九章 追踪“新教育实验”
一个网站的震荡波
一个教育市长的奔波之旅
一场理想和现实的争辩
第十章 你问我答
“新教育实验 ”塑造理想的人们
“新教育实验”能走多远？
“布道”CCTV
一个理想主义者的言说方式