理论篇
一 互动成长游戏心理辅导概述
二 游戏心理辅导活动的功能
三 游戏心理辅导程序的设计
四 辅导者的带领技巧
五 团体心理辅导简单理论
实践篇
36个互动成长游戏
活动1 龙头龙尾
活动2 踩圆比赛
活动3 伦敦桥
活动4 占凳子
活动5 猫捉老鼠
活动6 凌波舞
活动7 海陆空
活动8 听准快接
活动9 群网群鱼
活动10 礼节
活动11 猜领袖
活动12 凑人数
活动13 一元五角
活动14 摆长蛇
活动15 节拍反应
活动16 打状元
活动17 集体登陆
活动18 解人结
活动19 哪咤金圈
活动20 蒙古包
活动21 巴格达飞毡
活动22 生日链
活动23 七彩伞
活动24 蚕虫行
活动25 鸡蛋撞地球
活动26 送球比赛
活动27 模特儿训练
活动28 运球送球
活动29 猜拳攻阵
活动30 运罐子
活动31 铺路
活动32 蜈蚣竞走
活动33 隧道球
活动34 罗马炮架
活动35 运送化学废料
活动36 信任天梯
资料篇
附录1 互动成长游戏一览表
附录2 互动成长游戏心理辅导活动参加者意见问卷
附录3 互动成长游戏心理辅导活动参加者心声
主要参考文献
后记
展开
团体康乐活动是一项令参加者健康快乐地进行之集体活动，能令参加者增进友谊，建立良好人际关系，学习知识与技能，愉悦身心。过往，团体康乐活动多是唱歌、带动唱、动作歌、唱游、简易土风舞、故事、笑话、谜语、游戏等集体之休闲活动，有时亦被引用到团队合作训练、团队精神士气训练等活动当中。最近，更多的团体康乐活动带领者引用历奇活动作为素材，更令团体康乐活动展现其崭新的面貌。然而，把团体康乐活动引进到学校之心理辅导工作层面，特别是把团体康乐活动的精髓——互动成长游戏引进到学校之班级心理辅导活动和班主任工作中，用于学生的心理辅导，在中国内地首推广州市海珠区教育局，他们在1997年就开始引进及推行。而该区的滨江西路第一小学更是全国第一间全面推行团体康乐活动、积极探索互动成长游戏心理辅导之学校。经实践证明此项工作成效突显，参与之学生均能调动了学习的积极性、主动性和合群性。透过广州市教育科学研究所研究人员之科研性测试，均显示了互动成长游戏心理辅导达到了正面之效果。本人忝属此项工作之顾问及示范，乐见研究成果之成就，并对推动此项工作之广州市海珠区教育局各级领导、海珠区各有关学校校长和老师以及广州市教育科学研究所各同寅之研究致以崇高敬意，并祝愿此项工作在内地萌发茁壮，造福学子。
伍建新
2002年11月于香港
(序文作者是香港团体康乐活动总会会长、广州市海珠区教育局“学生辅导”顾问、博士)