前言
第一章 课堂教学监控系统：结构、功能、特性
第二章 课堂教学监控理论：分析、比较、借鉴
第三章 课堂教学监控反思：问题、危害、根源
第四章 以人为本：课堂教学监控的核心理念
第五章 自主课堂：课堂教学监控的目标追求
第六章 无痕监控：课堂教学监控的理想境界
第七章 教育生态：课堂教学监控的鲜活生命
第八章 学生：课堂教学监控不容忽视的一方
第九章 教师：课堂教学监控不容忽视的另一方
第十章 教学媒体运用：教学监控的新任务
第十一章 课堂行为调控：引发而不是强迫
第十二章 评价：课堂教学监控的多元效标
主要参考文献
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