本书根据新课标的改革精神，配合新课标的实施，探讨基础教育教学的新思想、新理念。本教材在阐述新课程、新理念中小学教师提出的新要求的同时，主要探讨教学设计的若干理论以及教学设计的基本模式和主要方法。包括教学目标设计、教学设计的前期分析、教学策略设计、教学媒体的设计以及教学评价的设计等有关教学设计的具体问题。本书可作为教师进修院校的教学参考书及中小学教师继续教育的培训教材。 

第1章　新课程、新理念
1.1　“教学”概念的重建
1.2　新课程对中学教师提出的新任务
第2章　教学设计的理论基础
2.1　教学设计的基本概念
2.2　教学设计的基本理论
第3章　教学目标的设计
3.1　教学目标概述
3.2　教学目标的设计
第4章　教学设计的前期分析
4.1　学习任务的分析
4.2　对学习者的分析
第5章　教学策略设计
5.1　教学准备策略的设计
5.2　教学实施策略的设计
第6章　教学媒体设计
6.1　教学媒体概述
6.2　教学媒体的设计
第7章　教学评价设计
7.1　教学评价概述
7.2　新课程与教学评价改革
7.3　教学评价的设计