宇宙间的日月之光，天地之韵，生生不息，造化流转，皆可称做美。美学作为一门人文学科，是对人类的审美实践、审美理想的提升和概括。随着我国社会主义建设的发展，大学素质教育的实施，大学生对美育课都表现出较大的兴趣，他们认为美育是大学专业学习过程中一幅优美的水彩画，清心悦目。美育是单纯的学习生活中的一支优美的小夜曲，养性怡情。因此，使大学生树立健康的审美观点、审美理想，提高鉴赏美、创造美的能力，深入浅出地学习了解美学的基本知识、基本理论，建构一种美育的氛围，这对从应试教育机制下走出来的学子们是非常及时的和必要的，也是广大美育工作者的重要任务。《美育教程》一书就是从美学的实质特征规律范畴的基本理论人手，从生活、艺术、自然环境、社会及科学技术多个视点对大学生进行有序、生动的审美教育。

绪论
第一节 美学与美育
第二节 美育的特点、功能及实施
第一章 美的本质与特征
第一节 美的本质
第二节 美的特征

第二章 美的规律与范畴
第一节 形式美及其构成
第二节 形式美的规律
第三节 美的范畴

第三章 审美意识与美感
第一节 审美意识
第二节 审美的心理要素
第三节 美感的层次与意义

第四章 生活审美
第一节 饮食美
第二节 服饰美
第三节 居室美

第五章 艺术审美_
第一节 艺术及美育功能
第二节 绘画美
第三节 音乐美
第四节 舞蹈美
第五节 戏剧美
第六节 影视美

第六章 环境审美
第一节 自然美
第二节 建筑美
第三节 园林美
第四节 城市景观美

第七章 科技审美
第一节 科学美
第二节 技术美

第八章 社会审美
第一节 社会美的本质与特征
第二节 社会美的内容
参考书目
后记