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内容介绍

科教兴国战略的形成和实施是历史的必然选择，是应对知识经济时代挑战和参与国际竞争合作的必然选择，是实施跨越式发展的必然选择，是持续和创新发展的根本道路，是世界各国强盛和民族振兴的共同经验。依法治教是依法治国的重要组成部分，不仅是我国教育改革发展的客观要求，也是现代教育发展的必然趋势，更是落实教育创新和教育持续发展的重要保障。在现代化建设进程中，科教兴国战略需要以依法治教为保障，提高国民素质，提供人才支持，依法治教需要以实施科教 兴国战略为最大服务目标，两者相互依存、共同进步，全面推动教育法制建设和科教兴国战略实施。     《科教兴国与依法治教》作为科教兴国和教育创新研究丛书的一部分，力图在新世纪背景下揭示依法治教和科教兴国的内在联系，突出二者保障和服务的互动关系，突出教育在经济社会发展中的重要作用，突出现代教育发展法制化管理的规律，提出了在经济转轨和社会转型期，政府、学校、教师和学生以及社会应积极适应时代变化，转变观念，加强教育法制，扩大教育机会，提高教育质量，培养创新人才，提出了推动依法治教和科教兴国的战略目标、战略重点和战略措施。     《科教兴国与依法治教》是一部关于科教兴国与教育创新理论研究的一部专著，全书详细论述了我国科教兴国与依法治教的基本情况，内容包括科教兴国与依法治教面面观、科教兴国与依法行政、科教兴国与依法治校、科教兴国和依法执教等方面，适合科教兴国与教育创新理论研究者。

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精彩书评

科教兴国，为我国现代化建设开辟了一条以人为本的发展道路。我国已进进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，正在向现代化建设第三步战略目标迈进。21世纪初叶，党和国家为完成加快经济和社会全面发展、经济结构战略性调整、完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的三大新任务，在我国各级各类教育事业的规模与速度健康发展、质量与效益快速提高的基础上，制定了教育适度超前发展的战略规划，提出了我国教育要为实施科教兴国战略培养人才、增强民族创新能力的历史任务。     科教兴国和教育创新，无论从教育理论还是从教育实践上看，都是影响我国社会主义现代化建设的具有前瞻性、战略性的重大课题。树立科学的发展观、人才观和教育观，迫切需要我们结合时代特征和我国社会经济全面进步与发展需要，在全党全社会已经形成的科教兴国、教育创新的共识与行动基础上，进一步提高人们对新形势下的教育改革与发展方向、任务、目标的认识水平。

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第一章  科教兴国与依法治教面面观 一、科教兴国战略的历史抉择 二、依法治教的发展进程 三、科教兴国需要法制保障 四、依法治教为实施科教兴国战略服务 五、科教兴国和依法治教任重道远 第二章  科教兴国与依法行政 一、明确政府在科教兴国和依法治教中的地位 二、适应时代变化，转变工作职能 三、完善教育法制，实施依法行政 四、推进科学民主，提高管理水平 第三章  科教兴国与依法治校 一、明确学校在科教兴国与依法治教中的地位 二、适应时代发展，转变办学思路 三、加强教育法制，落实依法治校 四、推进科学民主，提高教育质量 第四章  科教兴国和依法执教 一、教师在科教兴国和依法治教中的地位 二、适应时代要求，转变工作策略 三、完善教育法制，实施依法执教 四、推进科学民主，提高教学水平 第五章  科教兴国与依法受教 一、明确学生在科教兴国和依法治教中的地位 二、加强教育法治，实施依法受教 三、推进科学民主，提高学习质量 第六章  科教兴国与社会参与 一、明确社会在科教兴国与依法治教中的地位 二、适应时代特点，转变参与策略 三、加强教育法制，实施依法参与 四、推进科学民主，提高参与水平 第七章  科教兴国和依法治教的战略目标 一、加强党的领导，完善教育法制 二、加强教育法治，淡化教育人治 三、强化教育法律，协调教育政策 四、增强依法治教，促进以德治教 五、加强依法治教，推进教育民主 六、完善教育法律，形成法律体系 第八章  科教兴国与依法治教的战略重点 一、加大教育投入，满足教育需求 二、改革办学体制，发展教育产业 三、加强师资建设，提高教育质量 四、促进教育创新，开发人力资源 第九章  科教兴国和依法治教的战略思维 一、提高认识，促进科教兴国和依法治教 二、抓住历史机遇，完善教育法制 三、迎接时代挑战，加强教育法制 四、加强依法治教，推进科教兴国 主要参考文献 后记

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