第一编 科学与技术
第一章 科学与技术的含义和特征
千百年来，科学和技术相辅相成，在人类文明的发展历程中起到了巨大的推动作用。在现代社会，科学和技术对社会的影响更加突出，与社会的联系更加紧密，成为社会这个大系统中极其重要的一个子系统。因此，在当代，全面而深入地了解科学和技术的含义、性质、体系结构以及在人类社会中的重要地位和作用，是非常必要和有意义的。
第一节 科学及其特征
一、科学的含义
科学一词，来源于拉丁文“scientia”（英语为“science”），原意为“学问”或“知识”。19世纪下半叶，随着科学知识体系的形成，人们对于科学的概念和含义有了进一步的理解。给科学下定义的第一个科学家，是著名生物学家、进化论的奠基人达尔文。1876年达尔文指出，科学在于综合事实，并从中得出一般的法则或结论。科学学创始人J·D·贝尔纳认为，现代科学是一种建制，一种方法，一种积累的知识传统，一种维持或发展生产的主要因素以及构成我们诸信仰和对宇宙与人类的诸态度的最强大的势力之一。马克思和恩格斯在《神圣家族》一书中也曾经论证了科学的真正含义，指出：“科学是实验的科学，科学就在于用理性方法去整理感性材料。归纳、比较、观察和实验，就是理性方法的主要条件。”
在中国古代，《礼记·大学》中有“格物致知”的说法，意谓穷究事物的原理而获得知识。清代末年，人们把声、光、电、化等自然科学统称之为“格致学”。日本明治时代的启蒙思想家福泽谕吉首次把science译为“科学”（意思是分门别类加以研究的学问）。1893年，康有为最早将“科学”一词引进中国。随后，梁启超在《变法通议》中，严复在其译著《天演论》中，都使用了“科学”一词。从此，科学一词便在我国广泛使用。
当前，关于科学的定义说法很多，主要有以下几种：
科学是按在自然界的次序对事物进行分类和对它们意义的认识。
科学是作为一种整体的知识的总和……或者在它总体上的描述、有计划的发展以及研究。
科学是认识的一种形态……是指人们在漫长的人类社会生活中所获得和积累起来的、现在还在继续积累的认识成果——知识的总体和持续不断的认识活动本身。
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