《新闻评论》作为上海市普通高等学校教材建设项目资助的教材，在对有关新闻评论最基本知识加以介绍的同时，还联系当前评论工作实际，注重反映评论拓展的最新成果以及新闻评论的当代特征，吸收新闻改革的新鲜经验。同时，为了有利于新闻评论境界的提升与发展，还对有关的史实加以反思与分析，旨在通过评论发展史达到以史为鉴，以利当代和未来之目的。<br>    新时期以来，与新闻评论相关的专业教材有十几种，不乏对新闻评论的总结与探索。但由于人们大都热衷于建立传统的学，反而忽视了新闻评论的时代感与当代特色，因此强化实践性，强化在国际多元共生文化景观上新闻评论的发展走向，注重实务性、指导性，便成为本教材追求的特点之一；而力求知识系统、表述简练、材料新颖、示例直观，也成了本教材追求的目标之一。

序<br>前言<br>绪论<br>上编 中国新闻评论的历史特征<br>第一章 历史表征分析<br>第二章 评论传播释例<br>第三章 宣传实践导引<br>第四章 中西评论比较<br>中编 新闻评论原理<br>第五章 基本概念界说<br>第六章 文体类别概要<br>第七章 主体作用参照<br>第八章 受众效应认知<br>第九章 效应依据概说<br>第十章 新闻评论的整体美<br>第十一章 新闻评论的美学特征<br>下编 新闻评论的写作<br>第十二章 写作的宏观布局<br>第十三章 结构的论证把握<br>第十四章 话语空间的建构<br>第十五章 写作解读分析<br>第十六章 文风味提升<br>第十七章 记者述评的写作<br>第十八章 编者按的配置<br>第十九章 专栏评论的写作<br>第二十章 艺术评论的写作<br>第二十一章 美国新闻评论参考<br>第二十二章 多维视界特征<br>主要参考文献