自2001年12月11日，我国加入世界贸易组织后，参与世界经济、国际贸易的活动迅速增多，同时，我国高等教育特别是高职高专院校也在迅猛发展，市场经济的发展对高职高专的学生要求也在发生改变。基于此，我们组织了多名长期从事“国际贸易理论”和“国际贸易实务”课程教学、同时具有丰富实务经验的教师，结合教学、实践中积累的经验和体会，以及国际贸易最新发展动态，编写了此书。
    在《国际贸易理论与实务（第2版）》的编写过程中，我们打破传统教材注重理论阐述的定势，立足于高职高专教学重应用性、操作性的特点，力求突出“宽、浅、用、新、活”，即内容上涉及国际贸易实务的各个主要方面，阐述原理简明扼要，以必需、够用为原则，重点提高应用能力；同时也注重时效性，要能反映国际贸易实务的发展方向与实用性，既便于教又便于学和用。

    （2）间接贸易
    商品生产国与商品消费国通过第三国所进行的商品买卖行为，称为间接贸易（Indirect Trade）。由于各种原因（有些是政治方面的原因，有些是交易双方的信息不通畅），出口国与进口国之间不能直接进行洽谈、签约或结算，必须借助于第三国的加入，间接贸易由此而生。对于第三国来说，则是转口贸易。此概念也泛指一般贸易活动时，买卖双方通过第三者（中间商）而进行的交易行为。
    5.按参与贸易国家的多少划分
    （1）双边贸易
    双边贸易（Bilateral Trade）指由两国参加，双方的贸易是以相互出口和相互进口为基础进行的，贸易支付在双边交易基础上进行结算，自行进行外汇平衡。这类方式多适用于外汇管制的国家，现在有时也泛指两国间的贸易关系。
    （2）三角贸易
    三角贸易（Triangular Trade）是双边贸易的扩大，是指在三个国家之间相互出口和相互进口，并进行合理搭配，以实现外汇平衡的一类方式。此方式往往由于双方交易时，或者出现不适销对路，或者是因进出口不能平衡造成外汇支付的困难，而把交易活动扩大到第三国，这类方式往往是以三国共同签订相互贸易协定来保证其顺利进行的。
    （3）多边贸易
    多边贸易（Multilateral Trade）是指三个以上国家间相互进行若干项目的商品交换、相互进行多边清算的贸易行为。此类方式，有助于若干个国家进行相互贸易时，用对某些国家的出超支付应对另一些国家的入超，从而寻求外汇平衡。当贸易项目的多边结算仍然不能外汇平衡时，也可用非贸易项目的收支来进行多边结算。

再版前言
前言
第一章 国际贸易概论
学习目标
引入案例
第一节 国际贸易的概述
第二节 国际贸易基础理论
第三节 关税与贸易总协定和世界贸易组织
小结
应用

第二章 国际贸易政策与措施
学习目标
引入案例
第一节 国际贸易政策概述
第二节 关税措施
第三节 非关税壁垒措施
第四节 鼓励出口和出口管制措施
小结
应用

第三章 商品品质、数量和包装
学习目标
引入案例
第一节 商品的品质
第二节 国际贸易中的货物数量
第三节 国际贸易中的货物包装
小结
应用

第四章 国际贸易术语和国际贸易中的价格条款
学习目标
引入案例
第一节 国际贸易术语概述
第二节 《2000年通则》中的国际贸易术语
第三节 国际贸易中的价格条款
小结
应用

第五章 进出口商品的运输和运输保险
学习目标
引入案例
第一节 进出口货物的运输
第二节 进出口商品海洋运输保险
小结
应用

第六章 国际货款的结算
学习目标
引入案例
第一节 国际贸易的支付工具
第二节 国际贸易的支付方式
第三节 支付方式的选择与支付条款的订立
小结
应用

第七章 争议的预防与处理
学习目标
引入案例
第一节 商品检验检疫
第二节 国际商品贸易的索赔
第三节 不可抗力和仲裁
小结
应用

第八章 进出口合同的磋商、订立和履行
学习目标
引入案例
第一节 国际商品贸易的一般程序
第二节 交易前的准备工作
第三节 国际商品贸易的交易磋商
第四节 进出口合同的签订
第五节 出口合同的履行
第六节 进口合同的履行
小结
应用

第九章 国际贸易方式
学习目标
引入案例
第一节 经销与代理
第二节 寄售与拍卖
第三节 招标与投标
第四节 易货贸易与补偿贸易
第五节 对外加工装配贸易
小结
应用

第十章 国际贸易合同和单证的格式、说明及缮制
第一节 国际贸易合同的格式和说明
第二节 信用证和开证申请书的格式和说明
第三节 国际贸易单证的格式和说明
第四节 国际贸易单证的缮制
参考文献