乔治·w.伯兰德是亚利桑那州立大学的管理学教授。他在南加利福尼亚大学获得MBA学位，在加利福尼亚大学洛杉矶分校获得博士学位。他的专业领域包括劳动法、培训和开发、工作团队、公共政策以及劳工关系。他在亚利桑那州立大学被授予商学院杰出本科生教学优秀奖，还由于对学生和教学的贡献被授予著名的亚利桑那州立大学家长协会的教授称号。
    伯兰德博士是一位活跃的研究者和作者。他已经在专业杂志和职业杂志（如《国家生产力评论》（NationalProductivity：Review）、《人力资源杂志》（HRMagazine）、《劳动法杂志》（LaborLaw．10urnal）、《公共部门集体协商杂志》（The．10urnalofCollective：BargaininginthePublicSector）等）上发表了50多篇论文和专论。伯兰德博士一直是美国邮政服务局、美国生产力和质量中心、BFGoodrich、McDonnellDouglas、Rural／Metro公司和DelWebb公司等公共和私有组织的咨询师

    《人力资源管理（第13版）》第十三版充分考虑了人力资源管理所面临的多样化的环境，全面涉及了人力资源管理实践中出现的新问题，加入了最新的企业案例和HRM实训。《人力资源管理（第13版）》通过一体化学习系统创造了一个全面的教学和测试体系，可以帮助您理解和吸收所提供的资料，总之《人力资源管理（第13版）》将帮助您理解“组织如何通过对人的使用来获得持续竞争优势”这一前沿课题，更好地了解人力资源计划的功能性和实践性，从而使您真正理解人力资源如何影响全体雇员、组织、社区和更大的社会。

第1章 人力资源管理的挑战
学习目标
1.1 为什么要学习人力资源管理？
1.2 竞争挑战和人力资源管理
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第2章 工作分析、雇员参与和弹性工作计划
学习目标
2.1 工作要求与人力资源管理职能之间的关系
2.2 工作分析
2.3 工作设计
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第3章 人力资源规划和雇员招聘
学习目标
3.1 人力资源规划
3.2 如何进行人力资源规划
3.3 组织内招聘
3.4 从组织外部进行招聘
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究
附录

第4章 遴选
学习目标
4.1 人员与工作的匹配
4.2 工作申请者的信息来源
4.3 录用测验
4.4 录用面试
4.5 作出遴选决策
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第5章 培训与开发
学习目标
5.1 培训的范围
5.2 阶段1：进行需求评估
5.3 阶段2：设计培训课程
5.4 阶段3：实施培训课程
5.5 阶段4：评估培训课程
5.6 培训与开发的特殊主题
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第6章 职业生涯开发
学习目标
6.1 职业生涯开发计划的基础
6.2 多样化管理和职业生涯开发
6.3 个人职业生涯开发
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第7章 绩效评估与改善
学习目标
7.1 绩效评估计划
7.2 开发有效的评估计划
7.3 绩效评估方法
7.4 评估面谈
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第8章 薪酬管理
学习目标
8.1 战略薪酬计划
8.2 确定薪酬——薪酬组合
8.3 工作评价体系
8.4 薪酬结构
8.5 政府薪酬管制
8.6 重要的薪酬问题
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第9章 绩效工资：激励性报酬
学习目标
9.1 激励计划的战略原因
9.2 设定绩效指标
9.3 管理激励计划
9.4 个人激励计划
9.5 团体激励计划
9.6 企业激励计划
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第10章 雇员福利
学习目标
10.1 雇员福利计划
10.2 法定雇员福利
10.3 可自行选择的主要雇员福利类型
10.4 雇员服务：创造一个工作或生活氛围
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究

第11章 安全与健康
学习目标
11.1 安全与健康：它是受法律保护的
11.2 创造安全的工作环境
11.3 营造一个健康的工作环境
11.4 压力管理
小结
关键术语
讨论题
HRM实训
案例研究
附录