搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
卫兴华经济学文集.第三卷
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7505851624
  • 作      者:
    [卫兴华著]
  • 出 版 社 :
    经济科学出版社
  • 出版日期:
    2005
收藏
编辑推荐
    社会主义市场经济与资本主义市场经济相比,究竟具有哪些特点?流行的说法是公有制为主体、按劳分配为主体、共同富裕等。作者认为,就市场经济本身说,不管西方的或东方的,都有其自身的一般规定性。但它与不同的社会经济制度结合起来,自然要反映社会基本制度的特点。但如果讲社会主义市场经济的特点,仅仅复述一下社会主义制度自身的特点,是无意义的。应当表明社会主义制度中“市场经济”的特点是什么……本书内容全面,分析深刻,论述精辟,具有较高的科学性、知识性及系统性,可供相关人士参阅。
展开
作者简介
    卫兴华,乳名卫玉童,1925年10月6日出生于山西五台县的一个偏僻农村——善文村。祖辈世代务农。父亲卫真元粗通文字,因受无文化之苦,望子成龙。1931年,卫兴华还不到6周岁,就被送到善文小学读书。由于勤奋好学,成绩名列前茅。由于受高利贷盘剥,家境清苦。卫兴华是在母亲的悲叹与泪水中度过童年的。在村小学读书5年半,1937年春考入离村30里的东冶镇沱阳高小上学。入高小前,小学老师给起了个“官名”——卫显贵。在沱阳高小读书期间就用的这个名字。沱阳学校也是徐向前元帅的母校。学校教学质量高,教师中有几位共产党员,抗日、进步空气浓厚。卫兴华也参加了抗日活动。1938年后半年,因日军的铁蹄踏入东冶镇,辍学回家务农。失学期间, 当过小学教师,在东冶镇济生恒药材庄当过店员。1942年秋,卫兴华失学4年后又考入东冶镇高小附设的中学班。为表示抗日兴国之志,入学时将“显贵”原名改为“兴华”。
展开
内容介绍
    马克思经济学说研究,劳动价值论研究,社会主义经济与中国特色社会主义经济问题,商品经济与市场经济,经济学和哲学社会科学的建设与发展问题,我国收入分配和利益关系问题,生产力理论与发展理论,访谈与报导。
展开
目录
一、马克思经济学说研究<br>马克思的经济学说与当代现实——纪念马克思逝世120周年<br>《资本论》的研究对象、结构和学习的意义<br>《资本论》的研究对象问题<br>《资本论》究竟研究什么?——答胡钧同志的商榷<br>《资本论》与当代——《(资本论)专题研究与讲解》序<br>所用资本和所费资本之间的差额增大怎样成为决定<br>积累规模的因素<br>货币的本质规定究竟是什么?——评《超越货币本质“一般论”与“特殊论”的对立》<br>为什么劳动还没有成为生活的第一需要?<br>关注马克思的财富论<br>二、劳动价值理论研究<br>深化劳动价值理论研究要有科学的态度与思维方式——兼与晏智杰教授商榷<br>错解与曲解马克思不是科学的态度与思维方式——与晏智杰教授商榷之二<br>不要错解与误导十六大精神——与晏智杰教授商榷<br>评“效用价值论”与“生产要素价值论”——与晏智杰教授等商榷<br>劳动价值论需要创新与发展<br>关于价值创造与价值分配问题不同见解的评析<br>价值决定和两种含义的社会必要劳动时间<br>关于价值决定的两个问题<br>三、社会主义经济与中国特色社会主义经济问题<br>不要混同几个不同的经济学概念和原理<br>究竟怎样正确全面认识社会主义经济<br>再论究竟怎样正确认识社会主义经济<br>社会主义经济和有中国特色社会主义<br>经济的几个理论问题<br>社会主义经济关系的本质是等量劳动交换吗<br>怎样把握邓小平的社会主义本质论<br>关于公有制为主体是社会主义根本原则的几个问题<br>不要混同“公有制形式”和“公有制实现形式”<br>关于所有制与股份制的联系与区别——走出对股份制认识的误区<br>关于个体经济存在和发展的若干理论问题<br>四、商品经济与市场经济<br>商品经济与市场经济辩<br>社会主义商品经济的几个理论问题<br>社会主义与商品经济<br>关于建立社会主义市场经济体制的几个问题<br>社会主义市场经济呼唤诚信<br>关于提高驾驭社会主义市场经济能力的几个问题<br>经济体制的改革和企业间的竞争问题<br>经济体制改革的重要文献及其理论创新——纪念《中共中央关于经济体制改革的决定》发表20周年<br>发展社会主义市场经济与尊重劳动<br>准确把握陈云关于计划与市场关系的经济思想<br>评“低头向钱看,抬头向前看”及其他<br>批评错误与错误批评<br>五、经济学和哲学社会科学的建设与发展问题<br>继承与发展马克思主义政治经济学<br>政治经济学教材和教学中几个基本理论问题的商榷意见<br>哲学社会科学发展与繁荣的理论思考<br>关于繁荣、发展哲学社会科学的几点思考<br>中国社会主义的自我完善和发展<br>应该重视消费经济学的学科建设<br>几个经济理论是非界限的探讨<br>六、我国收入分配和利益关系问题<br>我国现阶段收入分配制度的理论与实际问题<br>按贡献参与分配的贡献是指什么<br>关于按劳分配理论的一些商榷意见<br>谈谈按劳分配和等价交换的关系<br>论建立我国个人收入分配的新体制<br>关于保护“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入”问题<br>马克思主义经典作家的“剥削”观与我国现实<br>论社会主义制度下的物质利益关系<br>共产党人的富裕观<br>七、生产力理论与发展理论<br>生产力的内容和发展生产力的问题<br>生产力是社会发展的决定力量<br>论通货膨胀与经济增长<br>对党的十六大报告中有关经济问题的理解与思考<br>走信息强国之路<br>论经济信息化的实质和影响与我国的应对方式<br>人世与我国企业资本运营<br>区域经济协调发展与京张两市合作——在京张区域协调发展论坛的发言<br>关于发展文化事业和文化产业的一些思考<br>文化产业市场化与投融资体制的改革<br>社会主义和资本主义产生与发展的差别所引出的理论思考<br>国有企业职工主人翁地位的理论思考<br>八、访谈与报导<br>求真学人卫兴华<br>卫兴华:求知路考<br>别无选择——著名经济学家卫兴华教授访谈录<br>理论界讲真话的一名学者——卫兴华教授从教五十周年有感<br>庆祝卫兴华老师从教五十周年感怀<br>严谨治学创新理论——卫兴华教授从教50年主要学术成果述评<br>我的读书生涯
展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证