本辑针对我国社会变革过程中备受关注的平等的受教育机会、受教育权及基法律保护、教育的公共性及其保障机制等重大理论问题进行了深入研究。同时，围绕我国教育改革过程中的热点问题，分别探讨了学生伤害事故的法律责任、伤害事故中学校注意义务与过错的界定、校园安全的维护及其立法、体罚之病理、高等学校的管理体制及学生管理中的正当程序、国家教育考试中的处罚及其救济等重要学校法律问题。此外，《中国教育法制评论（第3辑）》还包括美国司法上的学术节制原理、日本行政申诉制度等的研究。<br>    本辑较为全面地展示了目前教育法学研究领域最前沿的研究成果，对我国正在进行的教育改革和法制建设实践具体较强的指导意义。

基本理论研究<br>平等的受教育机会——解读一个重要的教育法原则<br>论受教育权的宪法效力——以基本权利的实现为视角<br>作为人权的受教育权研究<br>重构中国高等教育公共性的法律保障机制<br>依法治教发展历程的回顾与展望<br>学校法律问题<br>中小学生生伤害事故及责任归结问题研究<br>学校安全管理的原则与措施<br>在学生伤害事故中如何界定学校的注意义务和过错<br>体罚禁而不止的病理分析<br>我国市场导向型公立高等学校法人治理结研究<br>权力整合与体制重建——社会变革中的高等学校内部管理制改革<br>高校学生管理中的正当程序<br>案例研究