本书的主题为“学校法律问题与受教育权问题研究”。在“学校法律问题研究”部分，针对我国社会变革和教育改革进程中的热点和突出问题，分别探讨了公立高等学校及转制试点学校的法律地位、公立高等学校对学生的身份处分权、学校规则的合法性、公立学校教师聘任制及学校章程等重要问题。在“受教育权问题研究”部分，对宪法学界和教育法学界共同关心的问题——受教育权的法律性质及其保护等，进行了深度分析。此外，本书还包括对学校事故及校园安全的立法和比较研究，对欧共体教育法及我国《民办教育促进法》的研究等丰富内容，比较全面地展示了我国教育法学研究领域的新探索和新成果。

特稿：面临挑战的教育公益性<br>学校法律问题研究<br>论我国公立高等学校的公法人地位<br>转制试点校的法律地位分析<br>学校规则及其合法性管窥<br>公立高等学校对学生的身份处分权论纲<br>我国公立学校教师聘任制研究<br>学校章程的法律分析<br>受教育权研究<br>受教育权宪法保护的内涵<br>论公民受教育权的宪法性——兼议社会权利的宪法地位<br>有关公民受教育权的几个问题<br>受教育权：一种复合性格的人权<br>高等教育领域中受教育权的程序保护<br>学科建设<br>未成年人法学学科建设及其体系架构——从未成年人法的立法目的及其研究现状谈起<br>学术论坛<br>高等教育基本制度的法律视点<br>学生伤害事故立法基本问题研究——兼论《学生伤害事故处理办法》之规定<br>论教育设施重大安全事故罪的构成特征<br>解读《民办教育促进法》视野中政府与民办学校的关系<br>教师不服人事局辞退案的法理评析——兼论被解聘（辞退）教师的权利救济及其完善<br>域外法苑<br>欧共体教育法与当前我国教育法制建设的理性思考<br>外国中小学校的校园安全<br>日本学校事故综述<br>后记