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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
中国古代用人故事大观
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    780213210X
  • 作      者:
    郝勇主编
  • 出 版 社 :
    海潮出版社
  • 出版日期:
    2006
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编辑推荐
    这是本富有东方式智慧的用人故事集,它汇集了中国古代明君们在识人、择才、任人、育才和御人方面的谋略,给予你用人哲理,指明先人们的用人艺术之精髓,告诉你如何掌握用人艺术的要领。
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内容介绍
    每个深谙中国历史的人都知道,自古以来,历朝历代凡成就大业的领导者不以“江山社稷、用人为先”为准则,从而因用人而兴——齐桓公重用管仲,成就了一番春秋霸业;秦始皇利用韩非、李斯横扫六国,一统天下;刘邦有张良、韩信的“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的智谋而成为西汉的开国之君;刘备以隆中对识得诸葛亮,而得“三分天下”之势;唐太宗正是采用“慎择”的用人方式,终有“贞观之治”的盛景;朱元璋凭借自己的真诚感到了心如死灰的前朝落魄士子刘温,使他终归自己账下……举不胜举的领导者在挥洒着他们的用人艺术,以至于无数后人为此拍案叫绝。<br>    古人云:得人才者成大事。”因为人才是最宝贵的资源,是成就事业的关键。但关键中之关键还是用人,可以说这是成就事业的真理。当然,用人并不是一个简单的过程,只有讲方法、讲艺术才会有更佳的效果。而且,用人也是一个系统工程,它必须要会识人、择才、任人、育才、御人。缺少其中之一,用人都达不到完整和完美的统一。
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目录
识人篇<br><br>商汤辨味识伊尹<br>周文王打猎求子牙<br>宁戚择主<br>子产识伯石<br>姑布子卿识别赵襄子<br>赵襄子任用胆胥已<br>燕昭王屈尊招贤<br>齐威王巧识墨大夫和阿大夫<br>楚庄王嬉游辨忠臣<br>管促识人<br>东郭垂观色识人<br>陶朱公把握住儿子的个性<br>孟子辨识人才<br>楚文王用贾禧<br>孟尝君重鸡鸣狗盗之徒<br>秦穆公计定百里奚<br>百里奚举荐褰叔<br>九方皋相马<br>淳于髡知才日荐七贤<br>公孙痤识别公孙鞅<br>秦王识韩非<br>骨刚则质则,骨柔则质弱<br>刘邦用人先识人<br>刘邦识萧何<br>刘邦识张良<br>刘邦巧识陈平<br>刘邦识别郦食其<br>刘邦日久识刘敬<br>汉文帝军营识奖<br>汉武帝考察公孙弘<br>尹夫人凭“仪”知真假<br>朱买臣受荐于贫困之中<br>汉武帝识颜驷<br>谦卑待人的刘宽<br>曹操错用王必,曹睿错任夏侯<br>魏勃扫门求见<br>袁绍扫门求见<br>袁绍辱士丧天下<br>正谋之才荀攸<br>张昭是个绝好的内当家<br>刘备识庞统<br>孙权识别伪人才<br>刘备求贤知卧龙<br>郗超重大义举谢玄<br>休动之人贺若弼<br>房弼以己度人丧性命<br>王猛贫贱不失志<br>王维苦心育韩干<br>李广与程不识的不同之处<br>蔡邕对王粲礼遇有加<br>苏威屡次被重用<br>李世民善交贤才<br>王济发现叔叔的才能<br>唐太宗阅卷识马周<br>唐太宗喜得虎将<br>唐太宗重德行<br>唐太宗怒斥封德彝<br>魏征敢于纳谏赢得信任<br>大胆举荐狄仁杰<br>武则天重用张嘉贞<br>武则天识上官昭容<br>玄宗识宋碌<br>白居易幼识之无<br>裴行俭识人有方<br>赵匡胤审卫融<br>赵匡胤识忠臣<br>赵匡胤以细节评判人才<br>宗泽慧眼识岳飞<br>宋太祖识秦再雄<br>吕蒙正识人<br>成吉思汗不计前嫌识敌将<br>成吉思汗识人创字<br>元世祖用郭守敬治水<br>朱元璋构筑人才工程<br>朱元璋南下徽州网罗人才<br>朱元璋微服私访遇贤才<br>刘基知人又自知<br>张居正识人重实绩<br>杨溥为国举荐贤才<br>杨士奇为国荐贤才<br>周元素善识人之性<br>善于识汉人之才的皇太极<br>康熙识人重才更重德<br>康熙南巡考察于成龙<br>康熙不以相貌定智勇<br>注重细节的曹福<br>雍正细察臣心<br>口才出众的裴略<br>曾国藩的先浊后清<br>曾国藩识别刘铭传<br>曾国藩识别江忠源<br>曾国藩上当受骗<br><br>择才篇<br><br>尧舜禅让<br>武丁得傅说<br>周公吐哺天下归心<br>管鲍之交<br>勇者反被勇者伤<br>晋文公尽释前嫌<br>郑穆公封牛贩子当军尉<br>举不避亲,荐不避仇<br>工之侨卖琴<br>平原君荐贤不计私怨<br>毛遂自荐<br>赵宣子荐贤举不避党<br>孙叔敖和虞丘子<br>孤独的楚灵王<br>人心如面<br>释鹿得人<br>鲁国少人才<br>家贫思良妻,国乱思良相<br>魏文侯改革世卿世禄制<br>不用王翦<br>萧何月下追韩信<br>韩信不叛刘邦<br>蒯通善辩<br>丙吉和马车夫的故事<br>曹参巧化风波<br>汉武帝独尊儒术<br>张骞出使西域<br>后来居上<br>汉昭帝信任霍光<br>王莽兴学招贤才<br>班固班昭著《汉书》<br>大器晚成的马援<br>治水奇才王景<br>穷之以辞辩而观其变<br>宴桃园豪杰三结义<br>口吃将相<br>曹操以貌取人失西川<br>吕布的下场<br>刘备闻歌得徐庶<br>诸葛亮自请贬三等<br>王与马共天下<br>昏庸的九品中正制<br>宇文泰择苏绰<br>魏孝文帝开科大举<br>清谈误国的王珩<br>专任不疑,精兵恃勇<br>文帝赞王伽<br>选错接班人,隋亡在眼前<br>唐高祖信任皇甫无逸<br>唐太宗信任尉迟敬德<br>唐太宗重才偏德用义府<br>李纬改任<br>不以一眼废双眼<br>武则天惜失人才<br>子仪不计私怨荐光弼<br>狄仁杰力荐张柬之<br>文帝与“元嘉治世”<br>宋神宗不耻下问得安石<br>王旦为何荐李及<br>小事不聪明,大事不糊涂<br>忽必烈访隐逸成霸业<br>朱元璋的民意测验法<br>建成纳谏重用冤家谢叔芳<br>明熹宗让袁崇焕领兵抗金<br>史可法的中举<br>李自成不拘一格择才<br>努尔哈赤化敌为友统一女真<br>顺治采纳外谏传玄烨<br>自古英雄出少年<br>李光地的童年故事<br>不拘一格降人才<br><br>任人篇<br><br>任用八元与八恺国泰民安<br>楚才晋用<br>秦文公任用罪犯的儿子<br>鲁仲连论用人之长<br>莫敖子华论社稷之臣<br>姚贾为上卿<br>权责分明,任人用贤<br>郑子皮举荐子产<br>齐景公用将授权抵外侵<br>赵惠文王用小管家制秦王<br>秦昭襄王不疑范雎<br>郑文公扬长避短用烛之武<br>楚怀王信馋,毁才辱国<br>错用赵括遭大难<br>赵王信馋杀李牧<br>秦穆公迎接败军之将<br>秦孝公破格用商鞅<br>十二岁甘罗为上卿<br>汉武帝打破成规用卫青<br>张释之论忌用夸夸其谈者<br>刘恒四次提升敢谏的张释之<br>文帝醒悟赦魏尚<br>真将军周亚夫<br>毁弃人才,错杀晁错<br>汉光武帝压邪扶董宣<br>刘秀不拘一格用人才<br>刘秀示信解疑<br>孙休不计前嫌用李衡<br>孙权信任诸葛谨<br>重用奇才转危为安<br>曹操用人气量不凡<br>海阔凭鱼跃<br>刘备礼待张松进西川<br>诸葛亮选贤任能<br>齐武帝用人不计门户<br>陈霸先用敌将终称王<br>拓拔弘用奴当刺史<br>唐太宗按功绩封授官爵<br>唐太宗容忍罪臣留后<br>唐太宗用人取其长<br>多种方法重用人才<br>唐玄宗重用张嘉贞<br>李隆基用被流放的张说为宰相<br>唐明皇容得韩休<br>救时宰相<br>功盖主不疑。位极众不嫉<br>礼贤下士,任人用贤<br>知人善用,以愚困智<br>宋太宗重大节用吕端<br>宋太宗重用北汉降将杨业<br>宋仁宗提升小兵狄青<br>赵构纳奸辱国<br>元世祖封十八岁的安童为丞相<br>朱元璋容降将助己<br>朱元璋老少参用<br>唯才适用,有善必从<br>明成祖资贤重直<br>明宣宗慎用人才<br>清世宗任用贤守令<br><br>育才篇<br><br>伊尹义补太甲<br>楚王揽过大得人心<br>范武子教子<br>经堑长智,穆公育明视<br>齐灵公好男服<br>孔子与颜渊<br>孔子因材施教<br>韩献子与穆子育才<br>叔向恭贺韩起<br>晏子罢高缭<br>勾践委功育人<br>吴起爱兵如子育人才<br>上行下效<br>靖郭君与儿说<br>苏秦妻借机引苏秦<br>苏秦使计教张仪<br>齐王与稷下学宫<br>孟尝君顺势育才<br>燕昭王与乐毅<br>飞卫训练纪昌<br>薛谭学讴<br>汉武帝育弗陵<br>司马光单育刘器之<br>汉宣帝树楷模育才<br>刘秀诚恳待人育人才<br>曹操虽胜责己<br>曹操焚书安人心<br>胡质励将<br>孙权责己请张昭<br>孙权竭诚对吕蒙<br>孙权教吕蒙读书<br>孔明精心育蒋琬<br>老汉歪打正着育周处<br>拓跋嗣器重陆俊<br>苻坚育王猛兴国<br>隋文帝多元树楷<br>李渊平等奖军功<br>李世民教育太子<br>武后树直谏之楷<br>武则天大度育贤<br>王维苦心育韩干<br>顾况培育白居易<br>韩愈助贾岛<br>唐宣宗问政绩鼓励人才<br>郭进不杀军校<br>范仲淹助孙复<br>宋仁宗苦心炼良材<br>王安石抱病护贤才<br>王安石顺势教育苏东坡<br>金世宗建制树楷<br>金世宗身范育人<br>朱元璋以俭育后<br>刘南垣教训弟子<br>戚景通严以育子<br>康熙开设博学鸿词科<br>康熙自举贤才<br>穆彰阿培育曾国藩<br>张兆栋秉公护才<br>李更生跪董门<br><br>御人篇<br><br>纣王暴虐戮良臣,士卒阵前倒戈<br>君逸臣劳<br>给予不在多寡<br>管理者的胸怀<br>吸吮脓血为哪般<br>孟尝君沉浮不惊<br>要有严明的法制法规<br>不能忽视小人物<br>施惠于民得民心<br>魏齐滥施刑罚逼走良臣<br>驾驭好睿智的千里马<br>利用权力制造压力<br>把别人的权力送给别人<br>学会恰当的分工<br>奖励主动工作的人<br>让下属各负其责<br>推赤心送到人腹中<br>处事不公外宽内忌<br>法外有情<br>赏不逾时<br>曹操焚书稳军心<br>孙权忆兄遗嘱问公瑾<br>孙仲谋数伤敬美酒<br>治国无能暴虐有余<br>刘备故把阿斗摔马前<br>无辜笞将终遭殃<br>驭人无方,群贤毕至又奈何<br>与下属建立朋友式的关系<br>放宽政策收买人心<br>尽可能多地发动下属的力量<br>满足下属不同的心理需求<br>不痴不聋,不为家翁<br>不妨来些“小恩小惠”<br>唐庄宗出尔反尔失信用<br>李从珂骄兵不治失天下<br>赵匡胤的御人之术<br>学会容短护短<br>宽严相济<br>恩惠应该一点儿一点儿地赐予<br>宗泽救英雄<br>区别对待不同的人才<br>不忽木让相护相<br>忽必烈开责贪臣<br>俞大猷揽过自责<br>皇太极重奖萨木哈图激励将士<br>用威不如用恩<br>拾还状元一张牌<br>人才要重用,但更要驾驭<br>学会恰当的授权<br><br>编后记
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