多年来,我认真地阅读了格林利夫的作品,认真思考,从中挑选出服务型
领导者最重要的10大特征。这些特征在服务型领导的成长过程中起着关键作
用。
1.善于倾听(Listening)
传统观点认为,领导者应当具有沟通和决策能力。同样,倾听能力对于
服务型领导者也很重要。善于倾听有利于沟通和决策能力的提升。服务型领
导者努力识别并明确群体的意愿,这意味着服务型领导者要耐心地倾听他人
所言(而不是自己喋喋不休!)。除了倾听他人的口头所言,领导者还要能够
倾听他人的无声语言,如肢体语言、外在的精神和思想状态。倾听,再加上
定期的反馈,是服务型领导者成长的基本条件。
2.有同理心(Empathy)
服务型领导者要尽力理解他人,从对方的立场思考问题。每个人都有自
己独特的精神状态和需求,都渴望得到他人的认同和理解。领导者要善意地
对待同事,不要抵制他们,即使在不能接受他们的行为和业绩表现的时候也
应如此。最成功的服务型领导者不但善于倾听,而且还具有同理心。
3.善于抚慰心灵(Hearing)
学会安慰和抚慰精神创伤是改变和统一团队思想的非常有力的武器。能
够把自己和其他人恢复到正常的精神状态是服务型领导者的一项优秀品质。
很多人受到各种感情伤害,甚至精神崩溃。服务型领导者应意识到,他们可
以帮助那些心力憔悴或伤心的人恢复心智。
《领导即服务》一书指出:“追求健全人格是领导者和其下属共同的愿
望,
4.自我认知(Awareness)
自我认知,尤其是自我意识,能使服务型领导者表现得更加优秀。但是
,要做出培养自我认知的努力,还是会面临很大的困难——你从来不知道你
会认知到什么。自我认知也能帮助人理解有关道德和价值观的问题。自我认
知促使领导者更完整全面地看问题。作者认为:“自我认知并非苦恼时给予
慰藉,恰恰相反,自我认知打破了人的平静生活,使人警醒。精明能干的领
导者通常保持高度警觉,并能理智,保持清醒的头脑。他们内心平静,并不
去寻求外在的慰藉。”
5.有说服力(Persuasion)
在组织中,服务型领导者主要通过说服他人,而不是仰仗职位赋予的权
力进行决策,这是服务型领导者的又一重要特征。服务型领导者注重以理服
人,而不是强迫他人服从自己的指令。这一特殊特征是服务型领导和传统的
权威式领导之间最明显的区别之一。服务型领导者擅长于使团队达成共识。
服务型领导者能够卓有成效地工作。强调说服而不是压制,格林利夫非常崇
尚这种决策理念。
6.有全局观念(Conceptualization)
服务型领导者应有描绘伟大梦想的能力。全局观念意味着一个人必须超
越日常的琐碎的工作进行思考。很多管理者需要通过掌握专业知识和实践才
能获得这种能力。传统型管理者着眼于短期运营目标,那些想成为服务型领
导者的管理者则需要拓展自己的思路,以更广阔的视野进行概念化思维,有
远见卓识。在组织中,董事会或理事会成员应当具有全局观念。然而遗憾的
是,董事会成员有时会沉溺于组织的日常运营活动不能自拔(这一点应当被
阻止!),从而不能关注有远见的愿景和目标。理事们的导向性思维方式应当
是高度概念化的,员工的视角应当是操作性的,而有效的CEO和领导者的视
角需要两者兼备。服务型领导者需要寻求概念化思维和日常操作性事务的微
妙的平衡,既关注宏观的战略,也关注操作执行的细节。
展开
了一种全新的领导学理论,论述了人的成长、责任和爱心等品质。
——沃伦·本尼斯
著名领导学专家 美国南加利福尼亚大学马歇尔商学院教授
《论领导力》(On Leadership)作者
30年来,格林利夫对领导学理论产生了深远的影响。如果客观评价一种
领导学理论的价值,阅读和研究他的著作的读者数量就是最好的衡量指标。
——彼得·圣吉
《第一项修炼》(The Fifth Discipline)作者
任何人都可以成为服务型领导。所有人都可以主动实践服务型领导,而
不必当被任命为领导时才这样做。但他首先必须具有道德权威,服务型领导
的精神内核即是道德权威。我们欣赏格林利夫研究中心对社会的巨大贡献,
感谢他们长期以来为我们高擎服务型领导的火炬。
——史蒂芬·柯维
《高效能人士的7个习惯》(The Seven Habits of Highly Effective
People)作者
我相信,越来越多的领导者正成为服务型领导。
《领导力的核心》(The Heart of Leadership)作者