沃伦·本尼斯，美国著名的领导力专家，被媒体公认是本世纪最伟大的管理大师之一。他写了27本关于领导力、变革和创造性协作的书，还为许多《财富》500强的公司做咨询顾问。他写的《领导者》一书曾获普利策提名奖。《财富》杂志把沃伦·本尼斯誉为“领导力大师中的大师”。 本尼斯的职业生涯相当广泛，包括教育、写作顾问、行政管理等方面。早在20世纪50年代，他就对群体动力学小有研究；他还是60年代知名的未来学家和七八十年代世界著名的杰出领导科学理论家此后长期在高等教育机构担任领导。目前，他是南加利福尼亚大学管理学院的著名教授，并是该学院领导科学研究所的创建者和所长。

　　《管人如养猫：沃伦·本尼斯论领导力》揭示了领导者必须具备的特性、才能和品质，以及如何培养和学习，如何充分利用人力资本，全书分为：领导力危机、如何成为领导者、领导变革三部分。

　　学会领导他人
　　人们经常问我，“你是如何成长为一位领导者的?”我必须承认：我并不了解成为领导者过程中的一切。要是我知道什么秘诀的话，我早就获得诺贝尔奖了。虽然对领导者的特性有着大体上一致的看法，不过如何成为领导者这个问题还悬而未决。关键就在于：学习的过程与成为完整、健康的人的过程是一样的。或者像莎士比亚所阐明的那样，“学习只是我们自身的一个附属品。”这句话的意思是说，当我们谈论如何成长为领导者的时候，我们就不可避免地要把个人转变包括进来。
　　
　　推动学习
　　虽然我不认为领导力能够被“教授”，不过我确信领导力可以通过学习获得，优秀的教练也有一些实用的方法能够推动学习。训导的过程非常艰难。给出建议或反馈或许能够提高接受者的表现，不过保持他们的自尊是困难的部分。一位教练如何学会去支持而不是控制?我认为这个问题会经常出现在那些从事“帮助”职业者的头脑中。在一项研究中，4000多名管理者被问及在对他们的下属给出评价时，他们有多公正和坦率。几乎没有人宣称自己做事情会像他们能够的那样坦率和诚实。
　　尽管事实上所有的领导者和经理都有很多关于改进的建议，但是由于他们觉得没人会照他们说的做，或者害怕别人会把这些建议看作批评或不友善的挑衅行为。所以，管理时常会变为一种操控的艺术，谎言、暗示、花招、
　　模糊的引导以及其他小欺骗代替了直接的沟通。
　　顺便提一句，下属们给上司提建议时面临着同样的困难。在过去15年来我采访过的管理者中，大约有70％的人都不能指出上司的偏爱而带来的影响，或者根据规范给出建议或反馈，即使他们知道接下来会是一场灾难。因此在所有的训导中，首要的规则就是教练一定要做到“深度倾听”，这意味着教练必须考虑到“其他人”进行推理的环境——他们必须把自己放到其他人的立场上。
　　领导力的基础是领导者改变他人思维定势和结构的能力。当然，做到这一点并不容易。我们中的大多数人认为自己在倾听他人的时候，实际上多数是在专心地听自己。

前言 猫和老鼠（1）
引言 创新的生活（3）
第一部分 领导力危机
1.领导力危机（11）
2.领导者的消逝（16）
3.偏离真正的领导力（21）
4.要英雄，还是要领导者（25）
5.被忽视的人力资本（30）
6.选择退出的时机（33）
7.领导力与道德（39）

第二部分 如何成为领导者
8.领导者和管理者的区别（47）
9.未来领导力（52）
10.打造领导者（57）
11.卓越领导者的4种才能（60）
12.高效领导者的10种特质（68）
13.创造性领导力（73）
14.领导者创造自己（80）
15.领导跟随者，跟随领导者（84）
16.鼓励异议（92）
17.领导要关注成效（100）
18.学会领导他人（105）
19.领导者如何学习（108）
20.反思领导力（115）

第三部分 领导变革
21.变革：新的哲学（121）
22.引入变革（128）
23.变革推动者（133）
24.CEO和COO的冲撞（138）
25.从CEO到CTO（142）
26.未来组织结构（149）
27.领导力环境的动荡（156）
28.领导者要做的10件事（162）
29.成功与失败（169）
30.新的唤醒信号（172）
后记 关于引退的思考（179）