文军，社会学博士。现为华东师范大学法政学院副院长、社会学系教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中国现代城市研究中心研究员。同时，兼任上海市高校社会学E-研究院特聘研究员、上海市青联委员、上海市社会学学会副秘书长、上海市社会工作协会理事、上海市阳光社区青少年事务中心专家督导委员会委员、上海市浦东新区社会工作协会副会长等职。主要研究领域：社会问题与社会发展、城市社会学、社会工作、西方社会学理论等。自1990年以来，曾先后在《社会学研究》、《中国社会工作》、《现代社会理论研究》（日本）、《二十一世纪》（香港）等海内外八十余家报刊上发表学术论文一百五十多篇，出版《社会工作实务手册》等著（译）作十部（含合著）。2003年入选上海市“曙光学者”和上海市“高校优秀青年教师后备人才”培养计划。2004年人选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

    《社区青少年社会工作的国际比较研究》从国际比较的视角来阐述社区青少年工作，通过对社会经济发展程度不一的国家或地区间社区青少年社会工作的全方位透视，为我们展示了各国社区青少年社会工作的历史文化背景及其基本发展过程，并集中分析了各个国家或地区的社区青少年社会工作的制度安排、管理机构与工作机制；社区青少年社会工作的服务对象、活动内容与基本模式；社区青少年社会工作的基本方法与实务特色；社区青少年社会工作的主要经验、教训及其对中国社区青少年社会工作的启示等诸多问题，是我国专业社会工作起步以来第一部全面介绍海外社区青少年社会工作状况的工具书，也是近年来我国难得的一部系统阐述海外青少年事务发展状况的研究专著。

    健康生活的辅导
    不健康的生活对于青少年而言，会产生诸如失学、疾病、贫困、找不到
    工作等问题，最终导致社会不适应。从这个角度来说，控烟、控酒、禁毒、
    减少婚前性行为、预防艾滋病等都是对青少年的保护，同时也是政府和社会
    工作机构的重要内容。
    烟草的消费、酗酒和使用毒品是世界各国青少年的一大社会问题，并逐
    步趋向低龄化。社会学的互动论认为，这些不良行为是一种习惯性行为，互
    相问的影响和感染易在感情、观点、心理和行为相符和相融的同龄人群体中
    发生，就是通常所指的亚文化群体。青少年染上的恶习，往往是与同辈亚文
    化群体的不良交往方式和生活模式分不开的。
    面对严峻的形势，世界各国与地区纷纷加强了这个方面的工作，特别在
    法规的制定上非常严厉。比如，加拿大、马来西亚等众多国家的禁烟法规定
    任何人不得向19岁及以下的青少年出售或提供香烟，违例者将受到严厉的惩
    罚。中国香港特别行政区的社会福利署也推出过“健康新一代计划”，为21
    岁以下间歇滥用药物的青少年提供禁毒教育，帮助他们建立健康的生活方式
    ，不再借助药物来解决问题。从这个项目中，每年有超过一千名的青少年受
    惠。
    在禁烟问题上，如果说政府着重于建立制度的话，那么各种非政府的组
    织则比较注重从微观层面对青少年吸烟进行干预。比如曾经是欧洲吸烟率最
    高国家的芬兰的众多民间组织活跃在家庭、学校和社区，通过组织和开展各
    类禁烟的宣传和比赛活动，大大影响了青年一代，使芬兰国民的吸烟率逐年
    下降。
    由于欧美青少年的发育期要早于亚洲青年，相当数量的青少年在15岁左
    右就会有首次性生活，但是由于缺乏相应的卫生知识，怀孕和各种疾病经常
    困扰着他们。所以，生殖健康和性教育在欧美的青少年工作中占有突出的位
    置。
    
    在美国，估计有超过1300万的青少年在性行为上很活跃，每年有超过100万
    的少女怀孕，20岁以下单身母亲的比例也很高，这大大增加了感染艾滋病的
    几率。如何教育和帮助这部分人是许多地方青少年社会工作者的首要任务。
    1995年，美国一个旨在帮助青少年摆脱“性解放”思潮影响的组织“约翰客
    队”正式成立，它就是“银戒计划”的前身。“银戒计划”主要吸收的对象
    是初高中学生，自愿参加，签下誓约书决心在结婚前不发生性行为并佩戴银
    戒。“银戒计划”的特殊之处在于，参加者并不是孤军奋战，也不是发了誓
    就没人理，其后续行动分八个步骤，而且深入到各个社区与学校，与相关部
    门联合举办各种各样的活动，不断使青少年保持对计划的热忱。

序
前言
绪论  国际视野中的社区青少年社会工作
一  国际青少年社会工作的发展历程
二  国际青少年社会工作必须处理的关系
三  国际社区青少年社会工作的主要内容
四  中国社区青少年社会工作面临的困境
五  青少年社会工作国际比较的范畴与方法
第一章  美国社区青少年社会工作
一  美国社区青少年社会工作发展概况
二  美国社区青少年社会工作的实务特色
三  美国社区青少年社会工作的经验及启示

第二章  加拿大社区青少年社会工作
一  加拿大社区青少年社会工作发展概况
二  加拿大社区青少年社会工作的实务特色
三  加拿大社区青少年社会工作的具体内容
四  加拿大社区青少年社会工作的经验及启示

第三章  英国社区青少年社会工作
一  英国社区青少年社会工作发展概况
二  英国社区青少年社会工作的发展现状
三  英国社区青少年社会工作的实务特色
四  英国社区青少年社会工作的经验及启示

第四章  法国社区青少年社会工作
一  法国青少年社会工作发展概况
二  法国社区青少年社会工作的实务特色
三  法国社区青少年社会工作的经验及启示

第五章  德国社区青少年社会工作
一  德国青少年社会工作发展概况
二  德国社区青少年社会工作的实务特色
三  德国社区青少年社会工作的经验及启示

第六章  日本社区青少年社会工作
一  日本青少年社会工作发展概况
二  日本社区青少年社会工作的实务特色
三  日本社区青少年社会工作的经验及启示

第七章  澳大利亚社区青少年社会工作
一  澳大利亚社区青少年社会工作发展概况
二  澳大利亚社区青少年社会工作的实务特色．
三  澳大利亚社区青少年社会工作的经验及启示

第八章  新加坡社区青少年社会工作
一  新加坡社区青少年社会工作发展概况
二  新加坡社区青少年社会工作的组织机构
三  新加坡社区青少年社会工作的实务特色
四  新加坡社区青少年社会工作的经验及启示。

第九章  俄罗斯社区青少年社会工作
一  俄罗斯社区青少年社会工作发展概况
二  俄罗斯社区青少年社会工作的实务特色
三  俄罗斯社区青少年社会工作的经验及启示

第十章  印度社区青少年社会工作
一  印度社区青少年社会工作发展概况
二  印度社区青少年社会工作的发展现状
三  印度社区青少年社会工作的实务特色
四  印度社区青少年社会工作的经验及启示

第十一章  巴西社区青少年社会工作
一  巴西社区青少年社会工作发展概况
二  巴西社区青少年社会工作的实务特色
三  巴西社区青少年社会工作的经验及启示

第十二章  中国香港地区社区青少年社会工作
一  香港社区青少年社会工作发展概况
二  香港社区青少年社会工作的实务特色
三  香港社区青少年社会工作的经验及启示

第十三章  中国台湾地区社区青少年社会工作
一  台湾社区青少年社会工作发展概况
二  台湾社区青少年社会工作的实务特色
三  台湾社区青少年社会工作的经验及启示
结语  走向多元与统一的国际社区青少年社会工作
一  国际青少年社会工作的发展趋势
二  国际青少年社会工作的一般特征
三  国际青少年社会工作的启发意义
附录一  联合国预防少年犯罪准则
附录二  联合国保护被剥夺自由少年规则
附录三  联合国布拉加青年行动计划
参考文献
后记