目录

第1章 走进感知
没有感觉的体验真的不错吗
明与暗并非如此简单
真的看见鬼了吗
走进味觉
你对自己身体的感觉正确吗
听声辨位
似动非动
寻找美妙的声音
感受流逝的时间
为大脑进行分工
梦非做不可吗
睡眠也分步骤
什么让我们注意
看看我们的生活规律
你能一手画圆，一手画方吗
你能持续多久
破解问题的奥秘
巧解问题
突破自己的定势
换个角度看事物
我与专家差在哪
我的孩子难道是神童
为想象插上翅膀
体验创造
你记忆的传送带运转如何
似动现象的解释
在有限中寻找无限
让记忆更有效
艾宾浩斯的遗忘曲线
走进遗忘
学习也要讲时机
复习的策略
一种不为我们所知的记忆
用知识武装记忆
专栏谐音联想记忆圆周率

第2章 了解自我
世上没有两片相同的树叶
没有最好，只有更好
多样的性格
怎样培养良好的性格
知之者、好之者与乐之者
兴趣的培养
场独立性和场依存性
沉思型和冲动型
心境和激情
应激是把双刃剑
有效应对应激
寻找情绪产生的根源
有害的非理性信念
做情绪的主人
自我暗示的力量
你了解别人的情绪吗
神奇的测谎仪
情商是一种成功潜能
什么是能力
能力的兄弟姐妹
能力是成功的保证
你知道成功智力吗
每个人的能力发展都相同吗
什么影响了能力的发展
创出自己的天空
测量智力的尺子
如何看待智力测验
你有坚强的意志品质吗
如何增强挫折承受力
你吃过酸葡萄和甜柠檬吗
成就动机重要吗
什么影响了成就动机
正确归因从现在开始
动机越高越好吗
专栏 弗洛伊德的人格“三我”结构

第3章 关注成长
你害怕考试吗
跟考试焦虑说再见
好的计划是成功的一半
好记性不如烂笔头
养成善于提问的好习惯
如何克服学习中的高原现象
神奇的力量——期望
培养良好的阅读习惯
培养自信，战胜无助
做生活的有心人
认识学习的基本规律
掌握科学的学习方法
一两遗传胜过一吨的教育吗
视觉悬崖
真的是“眼不见，心不想”吗
一样多吗
到底是谁在看东西
孩子为什么不再听话了
小鹅跟谁走
影响人一生的关键期
恋上布母猴
孩子的反应为什么不同
这块糖该什么时候吃
幼儿的生活——游戏的特征
幼儿的生活——游戏的作用
性别属性
认识儿童道德的发展
心理断乳期
克服依赖心理，勇敢走向社会
多一些关爱
正视孩子的反抗
专栏成熟的人格

第4章 体验生活
迈向人类的重要一步
通向人类的路
道德的飞跃
自我的阶梯
有趣的实验
什么迷住你的双眼
给人留下好印象
什么促使你改变态度
窥视心灵的语言
向朋友敞开心扉
就是它将我紧紧吸引
揭开“随大流”的面纱
被他人“左、右”
真正的爱情
爱情的“四步”
分分与合合
你能成为领导者吗
为成功领导添加筹码
怎样决策好
用公平促进满意
快马加鞭
维持现状有理由
改变现状有方法
为“购买”分类
“偏不买”
“妈妈，我要这个”
“我的地盘，听我的”
“还是我们买得最好”
“我感觉，我敢买”
“我看它就值××元”
“颜色，将我吸引”
怎样引起顾客的注意
专栏 给汽车起个好名字

内容摘要

    “图解现代人心理新话题”是一套从心理学的人门开始，全面地对心理学所涉及的领域进行介绍的丛书。其内容充实，图文结合，深入细致地探求心理学的内涵，旨在解决人们在现实中所遇到的心理问题，对人们的现实生活起到更好的指导作用。
    人的心理是一个包含着丰富内容的世界。从心认识自己和他人的目的就是要深刻地了解，从而理解自己和对方。《从心认识自己和他人：心理杂谈》以我们认识世界的基础——感知入手，介绍了一些经常困扰我们的感知觉现象；直接影响我们生活质量的气质、性格、能力等；我们的心路成长历程，以及各个年龄段的重点的发展特点；生活中我们作为某一群体成员所具有的独特的群体心理现象和规律。
    《从心认识自己和他人：心理杂谈》适合于对心理学感兴趣的一般读者阅读，对于心理咨询人员以及心理学专业的学生有一定的参考借鉴作用。