本书旨在提高逻辑思维能力，让你的大脑“动起来”，使你在遭遇世界 500强及MBA、MPA、GCT及国家公务员《行政职业能力测验》中的各类逻辑试题时，不再感到无从下手，而是能够运用本书中讲到的各种逻辑思维方法，通过思维的灵活转换，成功破解各种面试难题并全面开发自己的思维潜力，以适应时代的需要。
　　如何使大脑“动起来”?逻辑思维训练提供了必要的思维手段和方法。这种思维手段就是指它的工具性，对于这个思维工具，我们完全可以在思维实践和通过做思维练习题，培养逻辑思维的意识，提高运用逻辑思维方法的技巧和技能。 本书是张晓芒博士在南开火学的公共选修课，推出后深受大学生欢迎，是快速提高思维能力的优秀训练教材。

　　第一节  概念训练
　　一、概念的内涵
　　题1.东方日出，西方日落，社会是发展的，生物是进化的，都反映了不依赖人的意志为转移的客观规律。某甲对此不以为然。他说，有的规律是可以改造的。人能改造一切，当然也能改造某些客观规律。比如，价值规律不是乖乖地为精明的经营者服务了吗?人不是把肆虐的洪水制住而变害为利了吗?
　　以下哪项最为精确地揭示了某甲上述议论中的错误。
　　A.他过高地估计了人的力量。
　　B.他认为“人能改造一切”是武断的。
　　C.他混淆了“运用”与“改造”这两个概念。
　　D.价值规律若被改造就不叫价值规律了。
　　解析参考：
　　某甲混淆了“运用”和“改造”概念，正确选项是C。其他选项都没有指出某甲议论中的逻辑错误。
　　题2.有一种观点认为，到2010年，与发达国家相比，发展中国家将有更多的人死于艾滋病。其根据是：据统计，艾滋病毒感染者人数在发达国家趋于稳定或略有下降，而在发展中国家却持续快速发展。到2010年，估计全球的艾滋病毒感染者将达到6000万到1.3亿人，其中的70％将集中在发展中国家。
　　这一观点缺乏充分的说服力。因为，同样权威的统计数字表明，发达国家的艾滋病感染者从感染到发病的平均时间要大大短于发展中国家，而从发病到死亡的平均时间只有发展中国家的1／2。
　　以下哪项最为恰当地概括了上述反驳中所使用的方法?
　　A.对论敌的立论动机提出了某种合理的质疑。
　　B.指出论敌把两个相近的概念当作同一概念来使用。
　　C.对论敌的论据的真实性和引用数据提出质疑。
　　D.提出一个反便睐反驳论敌的一般性结论。

开篇的话  逻辑是什么与逻辑思维训练的目的
第一节  概念训练
一、概念的内涵／1
二、概念的外延／6
三、概念的种类／7
四、概念之间的关系／8
五、可用欧拉图解题的训练题／lo
六、定义／13
七、划分／21
八、利用划分理论与概念关系做题的范围集合训练题／21
九、其他训练题／25
第二节  直言命题及直接推理训练
一、全称命题的周延性情况／34
二、全称命题与条件句的转换／36
三、利用方阵图进行的直接推导／37
四、特称命题的逻辑形式与语言形式的区别／47
五、语感上的直觉／50
六、直言(性质)命题变形直接推理／52
七、附性推理／56
八、其他训练题／57
第三节  三段论训练
一、四概念错误／63
二、三段论推理及结构判定／66
三、补充三段论／70
四、三段论无效式转换为有效式／81
五、复合三段论推理／84
六、语言复杂的三段论推理／87
第四节  关系命题及推理训练
一、对称性关系推理／89
二、毛习传递性关系推理／9l
三、混合关系三段论推理／97
第五节  复合命题及推理训练
一、联言命题及推理／99
二、选言命题及推理／102
三、假言命题及推理／1lo
四、正确理解语言所提供的信息／131
五、 综合型训练题／132
第六节  多重复合命题推理训练
一、反三段论／156
二、假言连锁推理／162
三、假言选言推理(二难推理)／170
第七节  模态命题及推理训练
一、根据模态逻辑方阵进行的模态推理／175
二、模态性质命题的推理／177
三、否定词的作用范围／178
四、对模夸词的语言理解／182
五、综合训练题／184
第八节  思维规律训练
一、同一律／190
二、矛盾律／193
三、排中律／204
四、充足理由律／210
第九节  归纳推理训练
一、归纳推理／217
二、求因果联系的方法／224
第十节  类比推理训练
第十一节  论证训练
一、证明／254
二、反驳／2斛
三、其他训练题／274