今教育家谓生徒慧钝不齐,宜以材质中庸者为之准,而尼氏则力诋之。彼谓对鲁钝者之同情,对虚弱者之同感,为教育上所最忌。盖氏于道德上,于伦理上,俱以同情为能阻人类之进步,增世界之不幸者。故曰:汝与其寄同情于他人,盍返观汝之身。汝自为完全之人格,置一切最高最善者于目中,则其效有过于同情者矣。弱者去之,倾者覆之,勿为不可治者而徒耗其心力。夫吾人之生活本一严且难之事,纵令少年时代与外力抗争,以锻炼其一己之势力,亦不为妨害也。然而临之以顾虑,遇之以同情,则适以造柔弱之种属,转难耐人生之危险矣。氏固主张有我无人之利己说者,其为此言,亦其宜也。
尼氏亦重视体育。谓吾人之文化必有所以托之之所,就国民言之然,就个人言之亦然。而其托之之所,非精神也,身体也。故生理与卫生所以见重于教育之上,人必神圣视其身,以徐致一切天性之开发而后可。
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