张掌然，武汉大学哲学学院心理学系主任、副教授，哲学博士。现任中国逻辑学会理事、科学逻辑专业委员会常委、湖北省社科联委员、湖北省逻辑学会副会长兼秘书长、湖北省心理学会理事、基础心理学专业委员会副主任、武汉大学基督宗教与西方宗教研究副主任、武汉大学心理咨询师培训中心高级心理咨询师。
    撰有《现代心理学导论》、《思维科学十五讲》、《现代社会心理学》、《人与自然的对话：观察与实验》、《思维训练》、《心理学启示录》、《金钱辩：2001年国际大专辩论赛决战狮城》、《交际艺术品评》等著作10余部，发表学术论文30余篇，参编教材3部。

    “没有问题了”是多么可怕的一件事情啊，然而这却成了中国哲学界的窘状：大多数学者有的是观点，而恰恰没有问题了。作者选择了“问题”本身作为研究对象，并对此进行了系统而深入的探讨，无疑显示出其敏锐的学术眼光和强烈的哲学使命感。他不仅从心理学、语言一逻辑学、科学哲学、技术哲学、一般哲学、马克思主义的问题观等多学科对于问题进行了系统而全面的考察、梳理，而且对于问题是什么、问题的结构、问题的基本特征、问题的基本功能、问题的发现、问题的评价、问题的选择、问题的解决等进行了卓有成效的研究和探讨。
    本书立意新颖、思路清晰、语言优美、论证严密有据，能将当今学术界的这一重大难题探讨得较为深入透彻，实属不易，而且本书作为一部原创性较强的学术著作，本身就具有一定的开创性和学术理论价值，将在某种程度上推动中国学术研究的进步，即“从观点转向问题”。

    在西方哲学史上有这样一个故事：维特根斯坦在英国剑桥大学哲学系师从大哲学家穆尔。有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为在我的所有学生中，只有他一个人在听我的刘时老是露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”
    维特根斯坦的名气后来超过了他的老师罗素。有人问他：“罗素为什么落伍了？”维持根斯坦答道：“因为没有问题了。”

导论
第一章 问题的心理学研究
一、早期心理学研究
二、认知心理学的研究
三、斯腾伯格的问题研究
四、问题的其他心理学研究

第二章 问题的语言--逻辑研究
一、问题的语言学研究
二、问题的逻辑研究

第三章 问题的科学哲学研究
一、哲人科学家的问题观
二、自然科学哲学家的问题观
三、人文科学哲学家的问题观

第四章  问题的技术哲学研究
一、技术问题的基本特点
二、技术问题的解决

第五章 问题的一般哲学研究
一、一般哲学研究什么问题
二、哲学的目标和任务对哲学问题的规定
三、问题的哲学研究的启示与局限

第六章 马克思主义的问题观
一、马克思主义问题观是知行统一的问题观
二、马克思主义问题观是实事求是的问题观
三、马克思主义问题观是开放的、发展的问题观
四、马克思主义问题观是辩证的问题观
五、马克思主义问题观是系统的问题观

第七章 问题是什么
一、问题的语义分析
二、问题的定义

第八章 问题的结构
一、关于问题结构的相关研究
二、问题的结构要素分析

第九章 问题的基本特征
一、问题的微观特征
二、问题的中观特征
三、问题的宏观特征
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