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出版时间 :
每一天的教养,都为了孩子独立那天做准备
0.00     定价 ¥ 45.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787122324559
  • 作      者:
    凯若妈妈
  • 出 版 社 :
    化学工业出版社
  • 出版日期:
    2018-10-01
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产品特色
编辑推荐
育儿的道理万变不离其宗,三百年多前,英国伟大的启蒙思想家约翰?洛克在他影响欧美教育观至深的《教育漫话》中,就用通俗易懂的语言,几乎尽述了一个家庭如果想要培养出高素质的孩子,要注意哪些方面的教育,对欧美的教育工作者和父母产生了很大的影响。尽管这本书非常非常好,但是对于大多数父母来说,读起来还是会有一些时代隔离感,以及缺乏案例来示范的感觉,因此当我看到彭若妈妈的这本书的时候,就眼前一亮。
这本书中既有受洛克思想影响的德国婆婆的教育智慧,又结合了中国妈妈的养育实践,还是发生在跟我们同一个时空下的事情,加上彭若妈妈亲和、有趣的笔触,读起来轻松、愉快,又触动我们的思考。
彭若妈妈从中西方教育中吸收对孩子有利的教育智慧,也清醒地呼唤:孩子不是十八岁才长大的,每一天的教育,都要为了孩子独立那天而准备。书中还介绍了一些德国的教育趋势和细节,以及“教育以人为本”的思考,带给我们不同的视角看我们的教育、看我们自己的孩子。
另外想要提醒读者朋友们的是,焦虑是妈妈中普遍存在的一种情绪。我想说:你的焦虑可以理解,你可以放下这份焦虑,因为每个孩子都是的,不必把自己的孩子与别人的孩子比较,只要看看我们的孩子此刻与过去相比如何。另外就是,当我们从别人的故事里学习到经验,我们的认知就会提高,在孩子那里的一切应对,都会相应发生变化。只要不断提高我们自己的认知,在每一天的生活中进步一点点,许多事情即便没有人告诉你怎么做,你也会找到自己的好方法的。
愿读到这本小书的你,在每一天的生活中,和孩子安然相待。
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作者简介
凯若妈妈,出生于中国台湾,现居住于德国小镇,两个孩子的妈妈:处于青春期的大女儿和处于幼儿期的小儿子,是一家婚礼创意公司的老板,也是"未来Family”教育的专栏作家。
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内容介绍
作为父母,什么时候你会不管孩子呢?什么时候,你会对孩子放心放手呢?
本书中既有中国妈妈的养育实践,又有德国婆婆的教育智慧,吸取东西方教育中的智慧,回答了这两个问题。正文包含这几个部分:孩子终将离开父母;孩子独立,父母先独立;学习自律,而非他律;挑战自我,为成长而学习;让孩子对自己负责;懂得生活,享受生活;独立,不代表独自一人等。涉及孩子的独立性、行动力、社会利益、生活学习习惯、人生态度等的培养,也涉及爸爸的育儿方式、德国教育体系、二孩养育等话题,轻松愉悦的文字散发着智慧的清香。
本书适合0~15岁孩子的家长阅读,也适合教育爱好者、研究者和从业者参考。
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目录
自序 中国妈妈的教育实验,遇上德国婆婆的教养智慧 / 7

第 1 部分 孩子终将离开父母 / 13
01 让孩子打自己的仗 / 14
02 向德国托儿所老师学习,为孩子独立那天做准备 / 22
03 独立不是取决于年龄,而是孩子准备好了没有 / 32
04 孩子你放心飞 / 40

第 2 部分 孩子独立,父母先独立 / 49
05 对孩子的教育,影响他们未来怎么当父母 / 50
06 孩子需要的,不只是母亲 / 56
07 向爸爸学习带孩子 / 65
08 妈妈也要下班 / 71

第 3 部分 学习自律,而非他律 / 79
09 手机万恶?能不能自我管理,才是重点 / 80
10 情绪管理大原则 / 88
11 情绪管理小技巧 / 96
12 两岁的孩子,也能跟大人好好沟通? / 102
13 让孩子在餐厅好好吃一顿饭 / 109
14 教孩子在公共场合自律自重 / 118

第 4 部分 挑战自我,为成长而学习 / 125
15 德国人重不重视学历? / 126
16 学这些有什么用? / 135
17 从成绩单学到的事:学习可以不完美,但可以很快乐 / 141
18 从做作业学到的事:孩子懂了没,比标准答案重要 / 147
19 如果不行,就别试了? / 153
20 孩子十岁之后,我就没再看过功课 / 159

第 5 部分 让孩子对自己负责 / 167
21 不开口,教孩子自立与负责:“陪伴”比“教”更有力量 / 168
22 总教练给孩子的一堂责任课 / 175
23 教孩子“背上要长眼睛”:不只享受,还要善后 / 181
24 给予孩子空间,对自己负责 / 188

第 6 部分 懂得生活,享受生活 / 197
25 教育中的美好,往往很没效率 / 198
26 爸妈,请给我一点时间去浪费 / 205
27 让孩子忘记网络的森林之旅 / 212
28 别怕孩子说“我好无聊” / 219

第 7 部分 独立,不代表独自一人 / 225
29 温暖待人:教孩子打招呼,从好好介绍自己开始 / 226
30 尊重他人:规范是为了保护自己,关照他人 / 231
31 团队合作:家事,就是一家人的事 / 236
32 换位思考:为什么其他小朋友可以? / 242
33 家人是就算意见不同,依然相互支持 / 248

结语 / 252

小编阿文的话 / 255
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