搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
积极养育法:十堂课教出乐观自信的孩子
0.00     定价 ¥ 42.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购22本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787508690308
  • 作      者:
    阿涅丝·杜德耶
  • 译      者:
    曹杨
  • 出 版 社 :
    中信出版集团
  • 出版日期:
    2018-09-01
收藏
产品特色
编辑推荐

 

《积极养育法:十堂课教出乐观自信的孩子》风靡法国,畅销50万册,帮助了数十万家庭,被誉为“积极心理学育儿实践宝典”。 3岁到18岁的孩子父母,都能够从这本书中,找到改变孩子人生和家庭的可行方案

你是否知道:
如何以“赞扬”为钥匙,打开孩子心扉,与孩子更有效地沟通?
如何运用儿童积极心理学,帮助孩子进行积极地自我认知?
如何给孩子立界限,并培养孩子的责任感?
孩子犯错时,怎样惩罚孩子才能约束孩子的行为,并把错误变为成长的动力?
应该让孩子学习什么技能,才能帮助孩子发现擅长的领域?
怎样才能让孩子在日常生活中自我完善,活出更精彩的自己?
……

翻开本书,你将会找到你想要的答案。


展开
作者简介

阿涅丝·杜德耶,法国积极心理学家,在法国开办面向家长的“积极工作坊”近三十年。

她也是五个孩子的母亲和许多个孩子的祖母/外祖母,他们是本书智慧的直接受益者和证明。

 

展开
内容介绍

孩子所面对的,是五年、十年、十五年以后的世界,只有乐观、自信而独立的孩子,才能够直面飞快变化的莫测未来。如何教出乐观自信的孩子?

 

《积极养育法:十堂课教出乐观自信的孩子》为你带来了十堂简易可行的课程,希望能在育儿的路上为你指清方向。

 

作为五个孩子的母亲、很多个孩子的祖母(外祖母),同时作为一个积极心理学者、家教工作室“积极工作坊”负责人,法国的阿涅丝·杜德耶女士结合自身多年经验,以专业的眼光和理性但不失温情的笔调,记录下了自己在亲子家教领域多年辛勤耕耘的心得与成果。关于家庭的意义、父母的角色、孩子性格的养成、对待错误的态度、家庭运行的模式,作者在书中都给出了专业而实用的建议。

 

展开
精彩书评

很高兴我们带钱儿和妹妹的经验常能在这本书中找到印证,正确的东西通常很简单。

——白雁飞(钱儿妈),Michael钱儿频道创始人

 

这是一本值得父母阅读借鉴的书。

——李子勋,知名心理学家

 

妈妈们可以把这本书当作一本育儿工具书,书中有很多细节,为我们详细描述和解读了积极育儿法;妈妈们也可以把这本书当作一本自我成长的励志书,它能帮助我们更好地理解妈妈这个角色,理解教育的真正意义。

——李丹阳,“年糕妈妈”创始人

 

养育孩子的理论不少,但这本书将理论落到了实处。阿涅丝以几十年的育儿和家教工作坊经验为基础,将养育孩子变成了十堂行之有效的课程,每一堂课都能让父母从中得益。

——杨晓燕,公众号“睿妈看教育”创始人

 

爱与自由不等于无为而治,积极养育、化繁为简,才是现代父母的养育态度。

——赵君潇,亲子教育类作家、公众号“暖暖妈爱分享”创始人

 

《积极养育法》不只能教出乐观自信的孩子,更能构筑一个积极的家庭。

——《婚姻与家庭》杂志

 

这本书,将引发你对自身的深入思考。你从父母那里接收到了什么?你想向孩子传承什么?为人父母,仅仅是一个生命的创造者,而非这个生命的独裁者。我期待的是在某一天,突然听到女儿对自己说:“妈妈,你给了我根和翅膀。”

——埃米莉·贝特加,法国文化中心图书馆前馆长

 

展开
精彩书摘

 

在我的孩子们还小的时候,我一直搞不懂他们为什么对自己的创作力和绘画能力没信心。对他们从学校拿回来的画,我总是赞叹不已:我先用磁石把它们贴到冰箱上,然后再放进玻璃画框里——直到现在,几乎所有的画都被漂漂亮亮地装裱起来,挂满了我的房间。即便如此,我的孩子们还是不停地贬低自己的创造力和绘画天赋。

然而,那时的我并不知道,其实,他们只是希望我停下来,真正地看看他们的画,再把我所看到的用语言描述出来。要知道,孩子们无从了解自己为什么漂亮、聪明和厉害。“描述性赞扬”可以让孩子明白,为什么他该对自己有信心:“我很喜欢这幅画,颜色搭配很协调。你画满了这页纸,画上的房子让我想到了咱们的家,特别是这条通往车库的小路。你在这里画的小人儿是谁呀?你画的应该是春天吧?我在画里看到了蝴蝶!”你能看出上面这些话和下边这句“哇哦!这幅画太漂亮啦!”之间的区别吧?

同样地,我对正在备战钢琴比赛的女儿这样说过:“哦,我听你弹琴,发现你已经搞定这个小节了,而且现在的音调很放松很流畅。”我之所以对她说这些,是想让她知道,她的努力是有回报的,是可以量化、听得见的。

我们的孩子需要知道他们为什么是最棒的,为什么是最出色的。作为家长,我们要做他们的眼睛,去观察去描述;做他们的耳朵,去倾听去重复;做他们的记忆,去回想去陈述。这样,我们的孩子才能知道自己是谁,自己有何长处和天赋,自己是否善良。我们要赋予他们内心的笃定,笃定自己值得被爱,笃定自己在这个世界上拥有属于自己的位置和将要扮演的角色。我们要用这种方式帮助他们在自信中精力充沛地成长,就好比为一座房子构建支撑墙一样。

 

展开
目录

 

目 录
序 言
引 言 | 为了让孩子们活出最精彩的自我
第一堂课 | 赋予家庭特别的意义
用主导价值观引领家庭生活
家庭,快乐之源抑或意义之源?
教育,一种言传身教的承诺
关注生命的重中之重!
随着时光流转而富含深意的仪式

第二堂课 | 美好家庭的四大支柱——爱、善待、同理心、信任
真的爱,是爱孩子本真的模样
怎样做到始终善待孩子?
同理心,让孩子自我感觉达到最好的魔法
信任的良性循环

第三堂课 | 如何树立父母的正面权威
独裁主义 vs 协商权威
以身作则,树立正面权威
冲突:威胁还是机会?
变服从为孩子的责任感

第四堂课 | 用感恩放飞自由
描述性赞扬:快乐成长的神奇魔法
感恩:美德与幸福之源

第五堂课 | 一起订立规矩
如何让每个人都遵守订立的规矩?
规矩是家庭的法律,要订立书面的合同

第六堂课 | 犯错是孩子的成长机会
犯错:无比丰富而不可或缺的学习机会
陪在孩子身边,让他自己弥补过错
接受你的愤怒之情,让时间平复一切
仪式化:一个释放愤怒和思考自省的地方
引导孩子总结过错,吸取教训

第七堂课 | 学会正确惩罚
惩罚,是为了践行承载价值理念的规则
怎样决定惩罚方式?

第八堂课 | 顺势养育,激发孩子的天赋
怎样培养天赋?为什么要培养天赋?
发挥天赋,让生命更有意义

第九堂课 | 通过家庭会议建立家庭民主
孩子的家庭权利已被写入法律
组织家庭会议,用过的人都说好!

第十堂课 | 画出你的家庭使命图
为什么要画家庭使命图?
思维导图五步法,画出你的家庭使命图

结论 | “六岁看到老”?不,我们随时可以采取行动!

致 谢

参考书目

 

展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证