莫志斌，湖南师范大学历史文化学院教授、博士生导师。长期从事中国近现代史、毛泽东生平与思想、湖南近现代史与湖湘文化的教学与研究。已主持和参与完成国家、省部级课题多项。独著《毛泽东的治学之路》《邓小平与毛泽东：世纪伟人的交流与对话》《青年毛泽东思想研究》《毛泽东的管理思想与管理方法》《跟毛泽东学读书》《毛泽东与国民党人的交往》《周谷城传》《湖湘文化与近代中国》等著作，主编《毛泽东的为人处事》《毛泽东的青春风采》丛书及《中国近代社会思潮》（第三卷）、《湖南教育史》（第二卷）、《湘籍近现代文化名人：史学家传》等10多部著作。在《中共党史研究》《光明日报》《求索》等报刊发表学术论文多篇。著作曾获省哲学社会科学优秀成果奖二等奖、三等奖，省“五个一”工程二等奖、全国图书“金钥匙”奖一等奖、中南出版协会一等奖。2008年获“湖南师范大学教学名师”称号。

目录

第一章 故乡与少年时代（1898-1917）
一、故乡的风光
二、家世
三、读经书也好哲学
四、喜欢“立异鸣高”
五、暑假的收获

第二章 北上求学（1917-1920）
一、考入北京高师
二、“运动”与读书
三、崭露“辩才”
四、与胡适的初次交往

第三章 在大革命的洪流中（1920-1927）
一、初识毛泽东
二、教书重心得
三、著《生活系统》：奠学术思想之基
四、开始关注农民运动
五、南下羊城
六、为农民说话
七、撤离武汉

第四章 流亡上海（1927-1930）
一、与胡适的争论
二、译书卖文
三、论“中国之教育”

第五章 广州中山大学（1930-1932）
一、播革命“火种”
二、钻研社会史论
三、论中国的知识分子
四、研究逻辑
五、悼邓演达

第六章 任教上海暨南大学（1932-1941）
一、潜心史学研究
二、《中国通史》的问世
三、深究中国政治史
四、“孤岛”接来鸿

第七章 在陪都重庆（1942-1946）
一、转道山城
二、论“中国之现代化”
三、为“中国的民主政治建设”呐喊
四、“中国史学史”论析
五、老友相逢

第八章 迎接曙光（1946-1949）
一、《世界通史》创新见
二、组织“大教联”
三、抗议“临时办法”
四、“教授说话了！”
五、声援“反美抗日”运动
六、委以重任

第九章 风雨十七年（1950-1966）
一、为人民办好新大学
二、慧眼纳良才
三、不要轻视本国文化的历史地位
四、“逻辑问题”的新思维
五、在“大讨论”的旋涡中
六、对“拔白旗”的抗争
七、教书育人并重
八、感言毛泽东的多次会见
九、论“史学与美学”
十、“我的文艺理论观”

第十章 夕照青山（1966-1996）
一、不当“风派”人物
二、“书要让他继续写”
三、喜迎“科学的春天”
四、伟大的感召
五、给史学专业学生的一封信
六、创立中国太平洋研究协会
七、谈历史与爱国主义教育
八、要重视中西文化的交流
九、“全社会都要尊师重教”
十、主编《民国丛书》
十一、谈与新闻的因缘
十二、与江泽民的交往
十三、与共产党风雨同舟振兴中华

第十一章 余晖
一、对故乡的深情
二、在患病的日子里
三、对后事的嘱托
四、一代宗师

后记
附录
一、初次接触经典（1905-1913）
二、积累知识，活跃思想（1913-1921）
三、钻研马列，参加农运（1921-1930）
四、教学、科研与反帝爱国（1930-1949）
五、解放以后的工作

内容摘要

　　周谷城，杰出的爱国民主人士，蜚声海内外的历史学家和国学大师。他一人著有《中国通史》和《世界通史》两部代表作，为中国史学界至今第一人。“文革”后他培养了第一批史学硕士、博士，主持创办了《中国文化研究集丛》，主编了“中国文化史丛书”。他认为“历史家的理论是指导人的”，“历史家从现实中抽出规律，组成理论，以为理想”。
　　《国史·国师：周谷城传》以中国农工民主党的卓越领导人，蜚声海内外的著名史学大家与大教育家周谷城一生近百年的生平与活动为主线，分十一章，每章又分若干小节，从其开展学术活动与取得的成就，以及投身民主政治活动及其作出的贡献两大方面，运用丰富的的史料，以朴实、通俗的语言叙说传主的跌宕人生经历。

第一章 故乡与少年时代（1898-1917）
一、故乡的风光
二、家世
三、读经书也好哲学
四、喜欢“立异鸣高”
五、暑假的收获

第二章 北上求学（1917-1920）
一、考入北京高师
二、“运动”与读书
三、崭露“辩才”
四、与胡适的初次交往

第三章 在大革命的洪流中（1920-1927）
一、初识毛泽东
二、教书重心得
三、著《生活系统》：奠学术思想之基
四、开始关注农民运动
五、南下羊城
六、为农民说话
七、撤离武汉

第四章 流亡上海（1927-1930）
一、与胡适的争论
二、译书卖文
三、论“中国之教育”

第五章 广州中山大学（1930-1932）
一、播革命“火种”
二、钻研社会史论
三、论中国的知识分子
四、研究逻辑
五、悼邓演达

第六章 任教上海暨南大学（1932-1941）
一、潜心史学研究
二、《中国通史》的问世
三、深究中国政治史
四、“孤岛”接来鸿

第七章 在陪都重庆（1942-1946）
一、转道山城
二、论“中国之现代化”
三、为“中国的民主政治建设”呐喊
四、“中国史学史”论析
五、老友相逢

第八章 迎接曙光（1946-1949）
一、《世界通史》创新见
二、组织“大教联”
三、抗议“临时办法”
四、“教授说话了！”
五、声援“反美抗日”运动
六、委以重任

第九章 风雨十七年（1950-1966）
一、为人民办好新大学
二、慧眼纳良才
三、不要轻视本国文化的历史地位
四、“逻辑问题”的新思维
五、在“大讨论”的旋涡中
六、对“拔白旗”的抗争
七、教书育人并重
八、感言毛泽东的多次会见
九、论“史学与美学”
十、“我的文艺理论观”

第十章 夕照青山（1966-1996）
一、不当“风派”人物
二、“书要让他继续写”
三、喜迎“科学的春天”
四、伟大的感召
五、给史学专业学生的一封信
六、创立中国太平洋研究协会
七、谈历史与爱国主义教育
八、要重视中西文化的交流
九、“全社会都要尊师重教”
十、主编《民国丛书》
十一、谈与新闻的因缘
十二、与江泽民的交往
十三、与共产党风雨同舟振兴中华

第十一章 余晖
一、对故乡的深情
二、在患病的日子里
三、对后事的嘱托
四、一代宗师

后记
附录
一、初次接触经典（1905-1913）
二、积累知识，活跃思想（1913-1921）
三、钻研马列，参加农运（1921-1930）
四、教学、科研与反帝爱国（1930-1949）
五、解放以后的工作