科研诚信是科学事业健康发展的内在要求和重要保障，也是对社会和公众负责的基本要求。科研诚信教育的必要性和重要性不言而喻。
我国有关部门和教育科研机构一直非常重视科研诚信教育。2009年，科学技术部科研诚信建设办公室组织编写了《科研诚信知识读本》和《科研活动诚信指南》；中国科学院、国家自然科学基金委员会先后组织编写或翻译了科研诚信相关的读本和案例；中国科学技术协会、教育部等部门从2011年起联合开展全国科学道德和学风建设宣讲教育活动。此外，越来越多的高等教育机构开设了科研诚信课程，相关教育培训活动趋于多样化、制度化。这些都为普及科研诚信知识发挥出积极作用。
与此同时，科研诚信教育具有很大的挑战性。一是教育内容十分丰富，科技工作者作为科研人员、课题负责人、评审专家、导师和编辑，在科研活动的各个环节，都需要遵守科学共同体公认的许多行为规范或惯例。二是教育内容的实践性强，无论是学生还是科研人员，在学习和工作中都可能经常遇到科研行为规范相关的疑问或问题，需要得到适当的指导、忠告和建议。三是教育内容的动态变化，即随着科学发展和科学研究与传播方法的创新，各类规范也处在不断变化、细化和调整之中。四是由于科研行为规范显然难以包罗万象，因此，须使科研诚信的一些核心理念与原则深入人心，以利于科技工作者在实践中做出正确的价值判断和行为选择。
考虑到科研诚信教育的上述挑战，我们组织创作了这本《画说科研诚信》，在内容选择和组织上注重相关性、针对性和新颖性，考虑文字的精练性和可读性，并通过案例、漫画插图和精选的参考文摘，为读者提供必要、实用而生动的信息，力争使其留下比较深刻的印象。本书共分为20章，涵盖科研训练、科研实践中涉及科研诚信的主要问题，如科学研究的理念、科研