国家积极倡导的素质教育和创新工程,旨在提高受教育者的素质和培养将所学知识转化为生产力、创造力和经济效益的能力。为了更好地适应发展潮流和就业需要,作者认为,单片机的学习和应用,可以为电子、电信、电脑、电器、机电以及相关领域的爱好者、从业者和在校生,提供了一个容易激发学习热情和创作欲望的、可操作性很强的学习途径和实践平台。至今,许多老一辈的工程师、专家、教授当年都是无线电爱好者。如果说上世纪五十年代起,无线电世界造就了几代电子精英,那么当今的单片机世界也必将会培育出更多的电子英才。
作者从事教学30多年,教过中专、大专、本科,主讲过大学物理、电路分析、程控交换原理、单片机原理、嵌入式系统等30余个学科。曾经指导过3届全国大学生电子竞赛并且从中获奖,其中一次是2007年应河北师范大学职业技术学院之邀作为外聘专家,其间指导了单片机应用项目的开发。还曾应河北师范大学之邀担任2009年暑期*骨干教师培训班客座教授,其间选用了作者的单片机著作做教材,并聘请作者为单片机学科主讲。也曾应邀为多家电子产品开发生产企业培训研发工程师,或为其担任技术顾问。还应聘为中国嵌入系统产业协会、中国物联网产业协会专家组成员。
从30余年的技术研究和文字创作过程中,探索出了一套通过文字向读者传达知识和技术的高效快捷的写作模式,并且经历了时空的检验。再者,近40年的教学经历,也必定会在讲解内容的精选与锤炼、讲解顺序的编排与优化方面,更增添一份得天独厚的优势,来为读者提供更多的便利。
本书的编写目标是,努力追求“一读就懂、读了能用、一用就灵”的学习效果;不仅能“给人以鱼”,而且更注重“授人以渔”;不仅传授单片机知识,而且更注重教会开发方法和应用技巧;不仅可以提高理论水平,而且更侧重强化将所学知识转化为实际工作的能力;力图实现将每一位有志于迈进单片机王国的外行人,培养成既懂单片机知识,又能掌握以单片机为核心的智能电子产品开发技能的内行人。为了达到这一目标,除了恰当的引导和正确的学习方法之外,当然也离不开读者的自身努力。“兴趣是*好的老师!”本人深信这个哲理。培养读者的学习兴趣比传授知识更重要。一旦帮助读者树立起浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,就很可能达到令人受益终生的特殊效果,这也是每一位教育工作者追求的*高目标。
本书在内容编排上充分注意了门槛低、入门易、上手快、层次性、可读性、实践性、系统性和完整性,力求覆盖从单片机理论学习到开发应用的各个阶段,所有必不可少的硬件和软件知识、开发环境和开发工具的使用方法和技巧等内容。尽可能不需要翻阅其他书籍就可以学习到,从单片机入门到单片机开发制作各个环节的全程知识。对于一名初步具备电子技术和微机应用基础知识的初学者,成长为一位单片机应用工程师,所需要学习的核心知识主要有:单片机硬件系统;单片机指令系统;汇编程序设计基础以及汇编器的用法;单片机仿真器及其用法;程序烧录器及其用法。这些内容书中都有介绍。此外,为了突出实践性,在每个需要演练的技术点之后都精心设计了1~3个针对性强、实用价值高的实验范例,并且调试成功,每个范例大致包括“项目实现功能;硬件电路规划;软件设计思路;汇编程序流程;汇编程序清单;几点补充说明;程序调试方法”等完备的内容。
展开