《自动化类专业教学法》基于自动化类专业，以建构主义理论为指导，围绕发展职业教育师范生“自主学习能力”和“专业教学法应用能力”两大核心任务而展开内容编写，突出学习的主动性、实践性和协作性。
　　《自动化类专业教学法》采用专题项目研究的形式组织学习内容，按照任务描述、学习指引、引导问题、阅读材料、任务实施、习题作业六个步骤开展学习活动，凸显案例性、问题性、研究性、协作性、反思性和交互性。全书按照由简到难的学习训练原则，递进式安排了职业教育教学改革热点、专业教学法理论、专业教学法相关要素、专业教学法应用、实践环节教学法应用共五个单元。
　　《自动化类专业教学法》可作为培养中等职业学校自动化类专业本科师范人才的教材，也可作为专业骨干教师的培训教材，还可供职业院校相关教师参考。

单元一 职业教育教学改革热点
任务一 国家职业教育体系与政策分析
任务二 “双师型”教师的内涵与特征探究
任务三 现代职业教育理念探究
任务四 职业教育师范生教学能力标准探析
参考文献

单元二 专业教学法理论
任务一 专业教学法基础
任务二 专业教学法分类
任务三 专业教学法的选择
参考文献

单元三 专业教学法相关要素
任务一 自动化类专业市场需求与职业分析
任务二 学生特点分析
任务三 自动化类专业教学内容及教学资源开发
任务四 自动化类专业教学媒体与情境创设
参考文献

单元四 专业教学法应用
任务一 引导文教学法应用
任务二 四 阶段教学法应用
任务三 技术实验教学法应用
任务四 角色扮演教学法应用
任务五 案例教学法应用
任务六 项目教学法应用
参考文献

单元五 实践环节教学法应用
任务一 顶岗教学
任务二 金工实习
任务三 专业实训
任务四 课程设计
任务五 学科竞赛
任务六 创新创业
参考文献