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蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学
0.00     定价 ¥ 39.80
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购20本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787516815687
  • 作      者:
    金文
  • 出 版 社 :
    台海出版社
  • 出版日期:
    2017-10-01
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产品特色
编辑推荐

1.《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,是一本家庭教育心理学类书籍,涉及父母教育孩子的痛点,针对叛逆、早恋、学习拖延症等普遍症状,为父母开剂心理疗方,教你如何做高情商父母。
2.《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,书中包含9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律,25种心理学常识,辅之以案例精彩解析,生动有趣,可读性强。
3.爱不需要理由,但爱需要技巧。关键时刻的指引,家庭环境的熏陶,四两拨千斤的感化,考验的全是父母的功力。真正优秀的父母,都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
4.装帧设计:温暖、美好而感动。

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作者简介
   金文,教育专家,长期致力于儿童教育心理的研究,针对孩子叛逆、厌学、学习拖延症、早恋等典型的家庭教育问题,给很多父母提出了行之有效的解决办法,帮助父母从心理学的角度了解孩子成长的规律,破解孩子内心的秘密。
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内容介绍
   《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,爱不需要理由,但爱需要技巧。真正优秀的父母都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
   《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,本书为家庭教育心理学类书籍,书中为家长介绍了一些儿童心理学常识,涉及到父母*为关心和头疼的孩子教育问题,譬如叛逆、学习拖延症、早恋等等,作者从心理学的角度出发,通过对9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律进行详细的阐释和案例说明,意在指导父母如何有效地掌握孩子的心理特征和规律,如何不动声色地影响孩子的心理、塑造孩子的性格,如何成为高情商父母、成为孩子的知心伙伴。
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精彩书摘
                                                                   禁果效应
  
    “禁果”一词源于《圣经》,它讲的是一名叫夏娃的年轻人原本对智慧树上的果实熟视无睹,但上帝着重强调不准任何人偷摘果实,这引起了夏娃的注意和兴趣,最终偷吃了禁果,被上帝贬到人间,后来人们把这种被禁果所吸引的心理现象,称之为“禁果效应”。
    在现实生活中,我们也能常常见到这种现象,父母的干涉非但不能减弱恋人之间的爱情,反而使感情得到加强。由于青少年处在特殊的发育期,好奇心强,逆反心理重,因此,人为地干预就会出现禁果效应。父母的干涉越多,反对越强烈,恋人们相爱就越深。
    德比和艾丽斯是13岁的中学生,青春期情感的萌动使他们相互吸引走到了一起。一开始,老师和家长都竭尽全力干涉,然而,这种干涉反而为两个孩子增加了共同语言,他们更加接近,俨然一对棒打不散的鸳鸯。
    后来,校长改变了策略,他将孩子和老师都叫去,不仅没有批评孩子们,反而说是老师误会了他们,把纯洁的感情玷污了。过后,这两个孩子还是照样来往,但是没过多久,他们就因为缺乏共同点而渐渐疏远,最终,由于发现对方与自己理想中的王子和公主相差太远而分道扬镳。
    心理学家的研究发现,越是难以得到的东西,在人们心目中的地位越高,价值越大,对人们越有吸引力,轻易得到的东西或者已经得到的东西,其价值往往会被人所忽视。
    其实,处在青春期的孩子都希望自己能够独立自主,不愿意成为被人控制的傀儡,一旦别人越俎代庖,代替自己做出选择,并将这种选择强加于自己时,就会感到自己的主权受到了威胁,从而产生一种心理抗拒,排斥自己被迫选择的事物,同时更加喜欢自己被迫失去的事物。  

                                                                玛莎的异性朋友

    “早恋”往往是个吓人的话题。不少父母对孩子——尤其是女孩与异性的交往十分警惕,十二分担心,害怕她们会早恋,更担心她们由于无知、好奇而发生难以挽回的后果。其实,这种担心是多余的。
    玛莎是一位漂亮而又文静的初一年级学生,她觉得现在的父母太不理解孩子的感情了。玛莎为什么有这样的看法呢?
    玛莎在六年级时和班上一位叫比尔的男生很要好,一天放学后,她高兴地告诉妈妈,说很喜欢和比尔在一起。妈妈听后不容分说就把玛莎教训了一顿,她十分委屈,但又无处诉说。时间一久,原来那个活泼开朗的玛莎逐渐养成了孤僻的性格,不再愿意和任何人交流,玛莎的变化让疼爱她的父母非常着急,他们恳请老师帮忙开导开导自己的女儿。
    老师得知玛莎的“恋情”后也吃了一惊,他答应了玛莎父母的请求。后来老师找个机会和玛莎单独进行了一次交流。刚开始,老师谈起那个叫比尔的男生时,玛莎沉默不语,无论老师怎么诱导,玛莎也不肯主动谈自己和比尔之间的事情。后来老师问道:“你为什么会喜欢比尔呢?”
   “他成绩好,我有不懂的地方问他,他都帮助我,所以我觉得和他在一起感到很快乐。”
    看来,这并不是孩子早恋的问题,而是玛莎与父母之间在接触异性小伙伴问题上的认识出现分歧,造成了父母和孩子之间的心理隔阂。
    玛莎上初三时,母亲有一次查看女儿的作业,在女儿的书包里无意中发现了一名男生的作业本,她好奇地翻了一下,发现这名男生的作业本里夹着一片大大的玫瑰花瓣,花瓣上写满了文字,母亲仔细一看,原来竟是女儿写给这名男生的“玫瑰情书”!在信中,女儿表达了自己对班上这位“小帅哥”的喜爱。
    玛莎的母亲在为女儿的行为感到可笑的同时,又感到巨大的震惊,因为她实在想不通,朦胧的爱慕之情怎么会提前出现在14岁的女儿身上。玛莎的父亲知道后也感到了问题的严重性,但又不知道该怎么办,害怕突然向女儿提及“爱情”会重复以前的错误,伤及孩子的自尊。于是认真商量后,女孩的父母决定轮番上阵,旁敲侧击,让女儿以学业为重,不要有学习以外的任何想法。
    经过父母的引导,玛莎让父母放心,自己会好好学习,不会辜负爸爸妈妈的期望。看到玛莎的反应,父母吊着的心终于放了下来。然而过了一个星期,玛莎的母亲却看到女儿和一个男生亲昵地走在回家的路上……
    玛莎回到家自然免不了接受爸爸妈妈的轮番教育,次数多了,女孩厌烦了父母的唠叨,索性宣布要搬到学校去住。
    果然,第二天玛莎的父母下班后看到女儿的衣服和被褥不见了,书桌上有一张女儿给他们的留言条:

  爸爸、妈妈:
  请不要以你们的眼光来看我,我不是早恋……一个人的成长是需要友情的,我已经开始长大,渴望得到周围人的爱和友谊……
                                                                                                    玛莎
  
    看到这里,玛莎父母觉得自己以前的担心是完全的多余的。其实,很多时候,老师和家长一旦发现孩子早恋,往往感到震惊和愤怒,很少有家长和老师去认真探究孩子“早恋”背后的真实情况,即孩子与异性朋友之间是不是真的出现了像成人一样的恋情。
    所以,家长在面对孩子这方面的问题时,千万不能疑神疑鬼,草木皆兵,把一般的同学、朋友关系误认为是早恋,而要细致观察、分析,确定孩子是否真的是在早恋。即使孩子出现了早恋,父母也要正确对待,不能急躁、粗暴,而是要采取孩子能接受的方式,正确引导他们走出花季的迷茫。
    据调查,90%的孩子在8~15岁间会有很亲密的异性伙伴,这种异性伙伴关系并不能称为“早恋”。尽管孩子在与异性交往中有些问题需要与父母交流,而孩子也需要父母的教化,但是,父母首先要承认孩子的这种情感是美好的、圣洁的,是孩子纯真性格的体现。父母应尊重孩子的这种感情,而不能用成年人的观念无端干涉、横加指责,否则就关闭了与孩子交流感情的闸门。

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目录

第一章 鱼缸法则:“放纵”比强制更有力量
       鱼缸法则
       少年克里斯的烦恼
       遇到一个“缠小子”
       学会“放养”孩子
 
第二章 罗森塔尔效应:用积极的暗示武装孩子
       罗森塔尔效应
       比黄金珍贵的四个字
      “好外婆”与“坏奶奶”
       像海鸥一样
       知音式鼓励

第三章 强化定律:好习惯在于不断强化
       强化定律
       不要用奖励“纵容”孩子的哭闹
       认可要及时,表扬要具体
       每一个进步都值得表扬,哪怕进步很小
       孩子能不能惩罚?
       让孩子停止哭闹真的很简单
       做好了,不给钱

第四章 狼性法则:培养孩子的好奇心
       狼性法则
       激发孩子创造力的最大技巧
       别急着告诉答案
       惩罚你,跟爸爸一起把玩具恢复原状
       阅读需要诱惑
       将学习融入游戏中

第五章 梦想法则:不要粉碎孩子的梦想
       梦想法则
       想得到,做得到
       一位老师的忏悔
       我要跳到月球上去

第六章 南风效应:宽容比惩罚更有力量
       南风效应
       漂亮的牛奶海洋
       凯瑟琳妈妈的迂回战术
       与孩子做个约定
       会幽默,让你事半功倍

第七章 自然惩罚法则:让孩子对自己的行为负责
       自然惩罚法则
       忘带午饭了,那就饿着吧
       穿脏衣服的蒂娜
       大人也要承担自己的过错
       一次体验胜过万句叮嘱

第八章 尊重法则:把孩子当成独立的个体
       尊重法则
       蒙台梭利的擤鼻涕课
       暴力教育就是“教育事故”
       “小人物”也有大自尊
       说出孩子的感受,接受孩子的感受
       让孩子自己穿衣服,好吗?
       孩子也有点菜权

第九章 延迟满足:从小培养孩子的耐心
       延迟满足
       耐心的小维尼
       家长要学会说“等一等”
       学会容忍,学会克制
       珍惜孩子的“三分钟热度”

第十章 感觉剥夺:让孩子亲自品尝生活的滋味
       感觉剥夺
       不吃鱼油的狗
       如何解决孩子的赖床毛病?
       做孩子忠实的观众
       请孩子帮帮忙

第十一章 路径依赖:从小养成良好的习惯
        路径依赖
        为什么牵大象要用细绳,而牵小象却用粗绳?
        别把“点金石”扔进水里
        让孩子自己动手吧!
        家庭教育也讲文化氛围

第十二章 倒U形假说:给孩子适当的压力
        倒U形假说
        欹器的故事
        小和尚打油的启示
        贺爸爸的教女经
        是谁让“三脑袋”选择了不归路?
        如何给孩子减压?

第十三章 破窗理论:给孩子一个好的环境
        破窗效应
        狼童的故事
        秀才与铁匠
        天才是怎样炼成的?
        贫穷的小安徒生为什么是幸福的?
        爸爸,我正在踩你的脚印!
        父母不仅要以“声”作则,更要以身作则

第十四章 天赋递减法则:教育孩子越早越好
        天赋递减法则
        认人为母的小鸭子
        你已经晚了两年半
        铃木老师的建议
        2~5岁是教育孩子的关键时期

第十五章 超限效应:不要过多地批评孩子
        超限效应
        大错误与小错误里的智慧
        批评的艺术——“三明治策略”
        有用的只是忠告的内容
        “打是亲,骂是爱”已经落伍啦!

第十六章 木桶定律:让孩子全面发展
        木桶定律
        13岁的数学神童
        激发孩子对“非优势学科”的兴趣
        素质教育的五块“木板”

第十七章 手表定律:给孩子确定明确的目标
        手表定律
        特长早发现,天才早培养
        切忌把自己的期望当成孩子的目标
        百万富翁还抱怨什么?

第十八章 禁果效应:别把孩子的友情当爱情
        禁果效应
        妈妈,我要和凯莉结婚!
        玛莎的异性朋友
        如果你变成孩子
        一位父亲给儿子的忠告

第十九章 甘地夫人法则:让孩子勇敢面对挫折
        甘地夫人法则
        当孩子遭遇挫折时,不要急不可待地冲上去
        一位日本母亲的“挫折教育”
        给孩子制造麻烦
        儿子遇难,船王责无旁贷

第二十章 真爱法则:教育的真谛是爱
        真爱法则
        有爱就有奇迹
        父母忽略的最重要一点
        20美元的价值
        小小“打工仔”

第二十一章 马太效应:让孩子的自信心成长壮大
           马太效应
           自信需要尝试
           自信需要呵护
           自信需要张扬
           自信需要暗示

第二十二章 狐狸法则:培养孩子的独立意识
           狐狸法则
           再试一次
           洛克菲勒是这样教育孩子的
           再富也要“穷”孩子

第二十三章 鲇鱼效应:培养孩子的竞争意识
           鲇鱼效应
           假如没有竞争,老虎也会失去霸气
           课堂上的“鲇鱼效应”
           分苹果的故事

第二十四章 天鹅效应:溺爱是一种伤害
           天鹅效应
           溺爱带来无能
           溺爱带来软弱
           溺爱带来任性

第二十五章 刻板效应:摒弃对孩子的偏见、成见
           刻板效应
           苏东坡和佛印
           尴尬的日本商人
           按成绩排座位是个歪招

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