本书从数感的重要价值切入，结合儿童心理学和教育学，深入剖析了5—6岁儿童数感发展的特点与规律，提出了针对性的评估方法和教学策略，旨在为教育工作者、家长及学前教育研究者提供一套全面、系统的认识、评估及指导该阶段儿童数感发展的指导方案。

发展篇
第一章 数感的内涵
第二章 学前儿童数感的发展
第三章 5～6岁儿童数感的发展
评估篇
第四章 5～6岁儿童数感测验的编制
第五章 5～6岁儿童数感发展水平的评估
第六章 数感不良儿童的甄别与发现
第七章 结论与建议
教学篇
第八章 5～6岁儿童数数能力的教学策略及案例
第九章 5～6岁儿童数知识能力的教学策略及案例
第十章 5～6岁儿童数量转化的教学策略及案例
第十一章 5～6岁儿童数字组型能力的教学策略及案例
第十二章 5～6岁儿童数量估计的教学策略及案例
附录一
附录二
参考文献