本书从心理学的内涵出发，逐步深入到教育心理学及其在高等教育中的重要作用，为读者构建了坚实的理论基础。书中详细分析了大学生的心理发展特征、学习心理、品德心理及其培养，以及心理健康教育的各个方面，为教育工作者提供了丰富的实践指导。同时，本书特别强调了高校应加强心理问题的预防教育及干预工作，从积极角度实施心理教育。内容结构清晰，语言简练，紧贴前沿，突出了教育教学中急需的理论知识和实践问题。通过系统的章节安排和深入浅出的阐述方式，本书旨在帮助读者全面理解并掌握高等教育心理学的核心知识与实践技能，为高等教育的质量提升与人才培养贡献智慧与力量。本书不仅为高等教育工作者、心理学研究人员及学生辅导人员提供了宝贵的理论与实践指导，也适合对高等教育心理学感兴趣的读者参考，有助于推动该领域的理论发展与实践创新。

第一章 绪论
第一节 心理学的内涵
第二节 教育心理学的内涵
第三节 教育心理学在高等教育中的作用
第四节 高等教育心理学概述
第二章 大学生的心理发展
第一节 大学生心理发展的内涵
第二节 大学生心理发展的特征与影响因素
第三节 大学生的心理现象
第三章 大学生学习心理研究
第一节 学习心理的内涵
第二节 大学生学习的基本理论认知
第三节 大学生学习的主要特点
第四节 大学生的学习动机
第五节 大学生的专业知识与技能学习
第六节 大学生的学习迁移与促进
第四章 大学生的品德心理及其培养
第一节 品德心理概述
第二节 大学生良好品行的塑造
第三节 大学生不良品行的调适
第五章 大学生心理健康教育
第一节 心理健康的内涵
第二节 大学生心理健康教育
第三节 大学生常见的心理健康问题
第四节 大学生常见心理健康问题的调适策略
第六章 高校教师心理研究
第一节 高校教师职业及其发展理论解析
第二节 高校教师的心理特征
第三节 高校教师的专业发展
第四节 高校教师的心理健康
参考文献