习近平总书记在2018年全国教育大会上指出，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要落实这一重要指示，就要下大力气改进美育工作，将其作为推动高校审美教育高质量发展的基础环节。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，为新时代高校美育工作提供了根本遵循和前进方向。 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，对于立德树人具有不可替代的作用。美是无时不在、无处不在的，美育也可随时进行，随处进行。进一步发掘“美”、升华“美”，更新青年群体的“美感”意识，端正大学生对“美”的认知，塑造大学生的美育精神，也是高校面临的新使命。 本书以新时代大学生为读者对象，旨在体现知识、能力、素质的教育思想，激发审美情感，提高审美意识，培养科学精神和创造性思维习惯，全面提高学生的综合素质。

前言
第一章 绪论
第一节 学校美育教育的重要意义
一、青年学生的美育教育工作
二、全面加强和改进新时代学校美育工作
第二节 新时代的美与美育
一、什么是美
二、美育及其作用
第三节 新时代的审美活动
一、直觉反应
二、情感体验
三、精神感受
课后练习
第二章 新时代的自然美
第一节 自然美概述
一、自然美概念
二、自然美存在的类型
三、自然美的构成要素
四、自然美的特点
第二节 自然美之物象美
一、未经改造的自然美
二、经人改造的自然美
第三节 自然美之感觉美
一、视觉情境
二、听觉情境
三、嗅觉情境
四、触觉及其他感觉情境
五、通感体验
第四节 自然美之心境美
一、意志景象
二、情感景象
第五节 自然美的审美方式
一、传统审美方式
二、新媒介审美方式
第六节 自然美的审美路径
一、克服功利与内在超越
二、掌握形式美的基本规律
第七节 自然美的审美意义
课后练习
第三章 新时代的生活美
第一节 服饰美
一、服饰美的基本表现
二、中国古代服饰美的变化
三、中国古代饰品美的精华
第二节 器物美
一、陶器之美
二、青铜器之美
三、玉石器之美
四、瓷器之美
五、漆器之美
第三节 饮食美
一、茶道之美
二、酒德之美
三、美食之美
第四节 人情美
一、亲情美
二、友情美
三、爱情美
第五节 劳动美
一、关于劳动美的理论论述
二、劳动美的表现
三、新时代的劳动之美
课后练习
第四章 新时代的艺术美
第一节 音乐美
一、音乐艺术的特点
二、音乐的分类
三、音乐欣赏的要点
第二节 雕塑美
一、雕塑艺术的特点
二、雕塑艺术欣赏的要点
第三节 绘画美
一、绘画艺术的一般特点
二、绘画的分类
三、绘画的基本表现手段
四、绘画欣赏的要点
第四节 舞蹈美
一、舞蹈艺术的基本特点
二、舞蹈的分类
三、舞蹈欣赏的要点
第五节 戏剧美
一、戏剧的一般特点
二、戏剧的分类
三、中国戏曲艺术的特点
四、戏剧欣赏的要点
第六节 影视美
一、影视艺术的特点
二、影视艺术的基本表现手段
三、影视欣赏的要点
第七节 建筑美
一、中国古典建筑之美
二、西方古典建筑之美
三、现代建筑之美
课后练习
第五章 新时代的文字美
第一节 篆书美
一、篆书的基本笔画
二、篆书的结构特点
第二节 隶书美
一、隶书的基本笔画
二、隶书的结构特点
三、隶书的审美特色
第三节 草书美
一、草书的基本笔画
二、草书的结构特点
第四节 楷书美
一、楷书的基本笔画
二、楷书的结构特点
第五节 行书美
一、行书的基本笔画
二、行书的结构特点
第六章 新时代的文学美
第一节 《诗经》之美
一、《诗经》概述
二、《诗经》的形式
三、诗经的欣赏
第二节 唐诗之美
一、唐诗的形式
二、唐诗的发展历程
三、唐诗的派别
四、唐代诗人的称号
第三节 宋词之美
一、宋词的特点
二、词牌的来源
三、宋词的派别
第四节 元曲之美
一、元曲的产生
二、元曲的特点
三、元曲的代表作品
四、元曲的欣赏
第五节 小说之美
课后练习
第七章 新时代的科技美
第一节 中国古代的科技之美
一、天文历法
二、数学成就
三、中医养生
四、四大发明
第二节 中国现代科技之美
一、两弹一星之美
二、嫦娥飞天之美
三、北斗导航之美
四、银河计算之美
课后练习
第八章 新时代的法治美
第一节 法治的审美旨趣
一、法的美学性质
二、法的历史之美
三、法的思想与形式之美
四、法的实践与价值之美
第二节 法治的美学意境
一、法治的审美立场
二、法治的人文之美
三、法治的和谐之美
四、法治的正义崇高之美
第三节 法治美的建构
一、构建合法性、合理性与合道德性融合统一的法治
二、构建不断修正残缺、趋向完美的法治
三、构建物质与精神人文价值并重的法治
四、构建以人为本价值观的法治
课后练习
参考文献