第一章 《学位法》制定的立法价值
第一节 立法价值对《学位法》制定的重要意义
第二节 我国学位立法的价值变迁
一、从工具价值到人本价值
二、从社会价值到个人价值
三、从管理价值到教育价值
第三节 作为《学位法》立法价值的学术自由权与受教育权
一、作为《学位法》立法价值的学术自由权
二、作为《学位法》立法价值的受教育权
三、《学位法》价值定位的实施路径
第二章 学位授权体制的法治重构
第一节 学位授权体制发展的历史脉络与实践现状
一、1981年以来学位授权审核制度的历史沿革
二、学位授权体制发展的基本特征
三、学位授权体制发展的实践现状
第二节 学位授权体制改革面临的现实困境
一、无法为学位管理体制改革提供合理的指导理念
二、难以对学位制度演进的本质问题作出正当回应
三、省级学位委员会的权属地位依然被忽视
四、学位授予单位的治理权限尚未获得充分保障
五、社会组织的缺位无法对学位管理进行有效监督
第三节 学位授权体制重构的法治进路
一、推动国家学位制度转向大学学位制度
二、明晰省级学位委员会的统筹调控地位
三、进一步强化学位授予单位的治理权限
四、促进社会组织参与学位管理体制运行
五、促进公共权力由国家向社会进行转移
第三章 学位授予标准
第一节 学位授予标准的基本内涵
一、学位授予标准的内涵
二、学位授予标准的属性
三、学位授予标准的类型
四、学位授予标准的作用
第二节 我国学位授予标准问题分析
一、我国学位授予标准的理论探索
二、我国学位授予标准的实践发展
三、我国学位授予标准的现实困境
第三节 我国学位授予标准设定权的优化逻辑
一、学位授予标准设定权问题的提出
二、学位授予标准设定权的基本内涵
三、学位授予标准设定权的核心争议
四、学位授予标准设定权的制度构设
五、学位授予标准设定权的创新发展
第四章 学位授予程序
第一节 学位授予程序的一般理论
一、学位授予程序的内涵
二、学位授予程序的属性
三、学位授予程序的价值
四、学位授予程序的功能机制
第二节 我国学位授予程序概况及问题
一、我国学位授予程序纠纷案件的归纳及分析
二、我国学位授予程序概况
三、我国学位授予程序的问题
第三节 学位授予程序的完善路径
一、明确学位授予程序的基本原则
二、建立学位授予程序的配套制度
第五章 学位撤销的情形与规制
第一节 学位撤销的条件设置
一、学位撤销的基本要素
二、学位撤销条件与学位授予条件的内在关系
第二节 学位撤销的适用难题
一、学位撤销的司法审查
二、学位撤销条件与程序规定需细化
三、法律规范与学位授予单位内部规定存在制度张力
第三节 学位撤销的规制
一、进一步限定学位撤销的条件
二、以列举式规定明确“舞弊作伪”的主要类型
三、提升法律保留原则对学位撤销的规制
四、强化对学位申请人程序参与权的保障
五、学位撤销的制度完善
第六章 学位纠纷的司法救济
第一节 学位纠纷司法救济机制的生成与完善
一、确立指导性案例以弥补制定法的规范缺位
二、通过开展合理性解释以拓展司法解释空间
三、增加司法价值预设以建构多元化价值秩序
四、完善学位立法体系以提升法院司法能动性
第二节 学位授予纠纷的司法救济
一、学位授予纠纷救济应当遵循正当程序原则
二、学位授予程序司法审查的对象及强度
三、高校学位授予程序司法审查的标准及结果
四、学位授予程序司法审查面临的困境
五、学位授予程序司法审查的完善策略
六、学位授予纠纷救济机制的具体构建进路
第三节 学位撤销纠纷的司法救济
一、学位撤销的案例分析
二、学位撤销司法审查的困境
三、学位撤销纠纷司法救济的完善对策
主要参考文献
后记
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