《外语教育》直观反映了本年度外语教学与研究的前沿和热点话题，许多论文是各类课题的结题成果，是外语教师了解外语研究动向的窗口。《外语教育》收录各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果：语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述；各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究；关于第二语言习得与外语教学的理论和方法；跨文化交际和计算机辅助教学；翻译理论和方法的研究；外国文学作品、作家思潮的分析与评论。

外语教育研究
日语学习者的身份认同研究——聚焦一名高校日语专业学生的案例分析
例析思维地图在高中英语整本书阅读教学中的应用
Web2.0支持的大学英语混合式协同写作模式构建与实践研究
汉语词汇磨蚀及其与学习投入的关系研究
中国大学生英语写作中常用短语动词的语误研究
高中生英语课堂教师支持感知对口语效能感的影响研究
国内高校教师情感研究热点、前沿与发展趋势——基于VOSviewer与CiteSpace的可视化分析
语言学研究
浅析原型意象图式建构和参数变化的价值——以“deep”一词的多义认知与翻译为例
非核心论元与英语作格动词共现句法结构及生成机制研究
翻译研究
辜鸿铭对《中庸》的翻译与阐释
政治文献日译之语气翻译策略研究——以党的二十大报告汉日翻译为例
林少华译村上春树文学作品的文体研究——以“句长”标记为例
文化与文学研究
《清议报》研究综述
日本社会双重照护研究综述