本书聚焦“大中小学思政教育一体化”核心议题，立足融城理念，系统构建思政教育的连贯体系。通过理论剖析与实践案例，打通学段壁垒，实现思政教育的螺旋上升与协同育人。内容涵盖课程衔接、教学创新、师资建设等关键维度，兼具学术深度与实践价值。为思政教育工作者提供科学指南，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。是新时代思政教育研究的力作，值得广大教育者品读借鉴。

导论
第一章 开展大中小学一体化“融城思政”的内涵解析
第一节 “融城思政”的内涵
第二节 大中小学一体化“融城思政”的内涵
第三节 大中小学一体化“融城思政”的相关概念辨析
第二章 推进大中小学一体化“融城思政”的价值意蕴
第一节 大中小学一体化“融城思政”的价值意蕴
第二节 大中小学一体化“融城思政”的问题指向
第三节 大中小学一体化“融城思政”的价值实现
第三章 加强大中小学一体化“融城思政”的资源建设
第一节 加强大中小学一体化“融城思政”资源建设的重要意义
第二节 大中小学一体化“融城思政”资源建设的现存问题
第三节 加强大中小学一体化“融城思政”资源建设的主要路径
第四章 健全大中小学一体化“融城思政”的体制机制
第一节 健全大中小学一体化“融城思政”体制机制的重要意义
第二节 大中小学一体化“融城思政”体制机制构建的现存问题
第三节 打造大中小学一体化“融城思政”的专项协作平台
第五章 完善大中小学一体化“融城思政”的方式方法
第一节 完善大中小学一体化“融城思政”方式方法的重要意义
第二节 大中小学一体化“融城思政”方式方法运用的现存问题
第三节 完善大中小学一体化“融城思政”方式方法的有效策略
第六章 创新大中小学一体化“融城思政”的实践教学
第一节 创新大中小学一体化“融城思政”实践教学的重要意义
第二节 大中小学一体化“融城思政”实践教学的现存问题
第三节 创新大中小学一体化“融城思政”实践教学的有效路径
第七章 构建大中小学一体化“融城思政”的评价体系
第一节 构建大中小学一体化“融城思政”评价体系的重要意义和功能
第二节 大中小学一体化“融城思政”评价体系的现存问题
第三节 构建大中小学一体化“融城思政”评价体系的基本路径
主要参考文献
后记