本文是作者以自己十余年间在西南政法大学新生开学典礼、毕业暨授位典礼上的致辞和其他演讲、访谈等为基础，结合我国法学教育发展的新情况，按照专题方式重新进行组织整理、糅合萃取、加工改写而成。在体例上，借鉴“漫谈体”形式，尝试“摘要型”目录，以简要问答作为每节提示编为“详目”，共计十大专题，以六十问六十答总其成。在内容上，通过对“西政精神”丰富内涵的渐悟过程、对“西政之士”应然形象的描绘刻画，以点带面、推而广之，呈现作者对于法学教育规律、人才培养理念的深度思考，祈望对法学学子的成长有所启发对我国法学教育事业的发展有所裨益。

1.大学造就“士”，是世界上最美的地方
1.1 您当年高考后是如何理解大学的？今天，我们究竟应该怎样认识大学？应该怎样衡量它的价值？
1.2 新生进入大学，面临人生路途上的一个新起点，应当如何迎接新挑战、争创新辉煌？
1.3 如何度过大学这一段人生最美好、最有意义的时光？
1.4 如果把进入西政学习、努力成为西政之士当作参加“考试”，应该答好哪些考题？
1.5 为什么您期待大学生“既要做李白，也要做杜甫”？
1.6 大学里既有本科生，又有研究生；研究生又分为硕士研究生和博士研究生。您对这些不同阶段的西政学子分别有哪些忠告？
2.西政之士与西政校训
2.1 请问您为什么会提出“西政之士”这个概念？西政之
……
3.西政之士与西政精神
4.读书是福，学以成人在西政
5.西政之士的“密码”：知行合一致良知
6.法之理在法外
7.精读经典，细读经典
8.西政之士的“深夜课堂”
9.西政之士的志气、骨气和底气
10.西政是一所“有售后服务”的大学
附录一 西政2009-2023级开学典礼致辞
附录二 西政2012-2023届毕业典礼致辞
附录三 不忘初心抒壮志，牢记使命谱华章
附录四 付子堂教授与西政的14年
附录五 《八一赋》《西政感怀赋》
后记 西政毕业四十载，六十耳顺再出发