本书是“双减”背景下作业设计与实践的成果集，是成都高新区锦城小学十多年来对作业设计从理论到实践的系统思考，收录了近五年学校在各级各类比赛中的一等奖案例。本书提出了“混动式”作业设计的理念，借用汽车领域的“混动”这一概念，以“一主两翼”的方式，将“作业设计与实施”本身作为研究主体，将“研修策略”和“管理策略”作为两翼，紧扣作业目标、作业内容、作业评价与反馈三大关键点，在“乐群课程”视阈下，上连学校“乐群学堂”，下接学校“综合评价”，建构精准、科学、适切、丰富的作业实践体系，打造“精准优”的高质量作业体系，为作业设计提供理论依据和实践参考。